五年级下册数学第五单元分数的加法和减法教案人教版两篇

五年级下册数学第五单元分数的加法和减法教案人教版两篇

五年级下册数学第五单元分数的加法和减法教案人教版两篇以后的教学工作要不断总结经验，认真进行教学反思，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对后进生的辅导工作，我相信有耕耘就会有收获的！和启发。 教学内容：；同分母分数加、减发，异分母分数加、减法和分数加减； 学习目标：

（1）理解分数加、减法的意义；

（2）掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地； （3）会口算简单的分数加、减法；

（4）理解整数加法运算定律对于分数加法同样适用，； （5）掌握分数和小数的互化方法，能正确地进行分数； （6）会解答分数加、减法应用题；重点：分数加、减法的计算 分数的加法和减法 教学内容：

同分母分数加、减发，异分母分数加、减法和分数加减混合运算三部分内容。 学习目标：

（1）理解分数加、减法的意义。

（2）掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。 （3）会口算简单的分数加、减法。

（4）理解整数加法运算定律对于分数加法同样适用，会用这些定律进行一些分数加法的简便计算。

（5）掌握分数和小数的互化方法，能正确地进行分数、小数加减混合运算。

（6）会解答分数加、减法应用题。 重点：分数加、减法的计算法则。

难点：带分数加、减法及分数、小数加减混合运算。 关键：理解只有相同单位的数才能直接相加、减的道理。 课时安排：

同分母分数加、减法3课时 异分母分数加、减法2课时 分数加减混合运算2课时

同分母分数加、减法 教学内容

教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题 教学目标

理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。 教学重点：

理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分数分数加、减法。 教学难点：

理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学过程 一、 测评反思

1、 什么是分数?什么是分数单位? 2、 填一填

（ 1 ）3/4的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

（ 2 ）（ ）个1/8是5/8， 7/12里有（ ）个1/12。 （ 3 ）3个1/5是（ ），4/7是4个（ ）。 二、探索交流，解决问题 1 .出示例1 。

提问：观察图，你都知道了哪些数学信息? 提示：

1、要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式?为什么用加法计算?你是怎样计算的?

2、计算结果应注意什么? 小组合作学习 老师巡视

利用多媒体课件演示上面的计算过程： 注意：计算结果，能约分的要约成最简分数。 2 .P105做一做第2题第一排。 3、提问：

1、整数加法的含义是什么?分数加法的含义与整数加法的含义相同吗? 2、怎样计算同分母分数加法? 同桌合作学习 老师巡视

小结：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。 3 .出示例2 提示：

1、要求还剩多少瓶矿泉水，怎样列式?为什么用减法计算?你是怎样计算的?