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专题04 其他等值线图
考向1 等降水量线图上降水量分布特点及其成因分析
典例一
（江西省南康中学2019届高三上学期第二次月考）下图示意我国某沿海省份一城市某年等降水量线分布，该年降水量接近当地多年平均值。据此完成1—3题。
1．甲、乙、丙、丁四地中，该年降水量最少的地点是 A．甲
B．丙
C．乙
D．丁
2．推测M区域年降水量较大的原因是 A．河水蒸发量大，水汽充足 C．距海较近，受海洋影响大 3．该省份的自然植被主要是 A．落叶阔叶林 C．常绿硬叶林
B．常绿阔叶林 D．针叶林
B．位于夏季风的迎风坡 D．城市的热岛效应显著
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1．A 2．B 3．A
典例二
下图是美国本土年降水量分布及棉花带范围图。根据材料，描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。
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分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异较大。成因：西部南北走向的高大山脉阻
挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。
等降水量线图的判读
等降水量线图用以反映某区域的降水量多少和分布，是等值线图中的基本形式之一，也是高考常考查的一种形式。判读的关键是抓住等降水量线的分布和变化趋势。
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1．判读数值大小及递变
（1）关注图中降水量的最大值(如图2中R地)、最小值(如图1中丁地)并且能计算出降水的最大差值。 （2）关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律(图2中由南向北递增)。 2．描述延伸方向
（1）若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)，降水多的区域表示沿海，反之表示内陆。
（2）若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。
（3）若与山脉走向平行，降水多的区域为迎风坡，反之为背风坡。例如第一组例题中安第斯山脉南部，西坡降水多于东坡。 3．观察形状变化
（1）若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡，如图2中Q地)，也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)，其判读遵循“大于大的、小于小的”规律。
（2）若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因。 4．把握疏密程度
（1）等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。如图1中甲地附近。
（2）等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。如图1中丙地南侧。
（2018年高三省际名校联考）读我国某地年降水量等值线分布示意图（下图），完成1—3题。
1．图示区域内年降水量的最大差值是
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