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【精品教案】七年级语文下册第二单元7《土地的誓言》教学设计新人教版

来源:用户分享 时间:2025/5/29 6:43:42 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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《土地的誓言》教案

教学目标

1、有感情的朗读课文,体会作者的思想感情。

2、体会文中呼告、拟人、排比等修辞手法的运用对表情达意的作用。 3、理解作者对沦丧的故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。 教学重点

体会文中呼告、拟人、排比等修辞手法的运用对表情达意的作用。 教学难点

理解作者对沦丧的故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。 教学过程 一、导入新课

同学们,你们知道吗?在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的东北三宝:人参,鹿茸和貂皮;那里满山遍野的大豆高粱;那里还有碧绿参天的白桦林,肥硕的小鹿,彪悍的马群······大家知道这是哪里吗 (生齐答:东北)对,这里就是东北。(边说边展示课件) 可是当时间的指针指向1931年9月18日的时候,日本侵略者发动了震惊中外的九一八事变,践踏了这片美丽的土地,许多东北人民被迫背井离乡,四处流浪。1941年的9月18日,九一八事变十周年,正是日寇全面侵华最疯狂的时候,也是抗日战争最艰苦的时刻。就在这个时候,著名的进步作家端木蕻良为了纪念九一八事变十周年,也为了激发全国人民奋起抗日,保卫家乡的热情,写下了散文《土地的誓言》。

今天就让我们共同欣赏这篇散文。(板书题目、作者) 2、介绍作者 二、检查预习 给加点字注音

嗥鸣( ) 斑斓( ) 亘古( ) ... 默契( ) 田垄( ) 污秽( ) ...

镐头( ) 谰语( ) 碾着( ) ...三、整体感知

1、教师配乐朗读课文,学生听准字音、语气。 2、学生有感情的朗读,思考: (1)如何理解文章标题的含义。

这不是土地本身发出的誓言,而是作者面对土地所发出的誓言。 (2)这篇文章表达了作者什么样的思想感情?

爱国之情、思乡之情和对日本帝国主义侵略者的满腔仇恨。 三、合作探究

学生自由读课文,思考:

1、面对土地,作者发出了哪些誓言?

“我必须回去”,“为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美的故乡出现在我面前——或者我的坟前。”

2、他的家乡是一个什么样的地方?从哪些语句可以看出来?

作者的故乡关东原野是一片美丽、丰饶的土地。从第一自然段“我想起那参天碧绿的白桦林,……带着赤色的足金”,第二自然段“在春天,东风吹起的时候,……多么美丽,多么丰饶”可以看出。

3、文中哪些句子或词语最能表达作者的情感?并加以分析。

(1)“我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见……无时无刻不听见她召唤我回去。” 移情于物:明明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,实际上作者想表达的是思念家乡之情,故乡令自己魂牵梦萦。 (2)“我常常感到它在泛滥着一种热情。”

“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为思想、事物到处扩散。作者的心情正如决堤之水不可抑制地四下泛滥奔流,作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容,较之用“澎湃”“涌动”等词语更多了冲破一切阻隔的力量。

(3)“在那田垄里埋葬过我的欢笑。”

“埋葬”用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗?是的,昔日飘荡、回响在田垄的欢笑随着“九一八”事件的发生早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!“埋葬”使句子更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。

4、作者运用了哪些手法把自己对故乡的感情表达出来?请举例说明。

(1)运用大量富于鲜明感情色彩的词语,直接抒发感情。如:“对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。”

(2)运用排比、比喻等修辞表达加强情感的冲击力。如:“当我躺在土地上的时候,……怪诞的狂风”;“当我记起故乡的时候,……喷涌着血液一样”;“在春天,……多么丰饶”等句子。

(3)人称的恰当运用。先用第三人称“她”而不用“它”,隐含将土地比作“母亲”的意思;随着情感的越趋激荡,作者又将她改成第二人称“你”,直接倾诉对故土的感情,显得直接而迫切,这在修辞上叫做“呼告”,产生了强烈的抒情效果。 五、展示交流 六 、拓展延伸

列宁曾经说过“爱过主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”请同学们些一句与爱国主义有关的诗文,作为自己的座右铭,并简要说说理由。

(1)我用文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”作为自己的座右铭。“丹心”指赤红炽热的心,文天祥的这颗心与端木蕻良对故乡的炽痛之情感将永远激励我!

(2)我选的是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花” 作为自己的座右铭。我想作为一个爱国主义者必须具有无私奉献的精神。

(3)我想选用鲁迅先生“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”作为座右铭。尽管祖国处在黑暗中,鲁迅和端木蕻良仍然执着地爱着自己的祖国,奉献自己青春和热血,这是对祖国何等坚贞、热烈的爱呀! 七、总结

本课我们从欣赏景物、体会感情入手,了解作者通过描写东北大地丰富的物产,美丽的景色,回忆自己在那土地上发生的美好往事,表达了作者对故乡的热爱、怀念、眷恋之情,同时也表达了作者饱满深沉的爱国热情。在我们这片洒满热血的土地上,作为二十一世纪的中学生,更应该好好学习,将来建设最美好的家园。 六、当堂达标测试 板书:

土地的誓言

美丽富饶

眷念 关东大地 挚爱 召唤 “我”

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