学员编号： 年 级：五年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师： 授课类型 星 级 教学目标 T M3U3（牛津5下）基础知识梳理 ★★★ 1、 使学生能够基本掌握牛津5年级下册M3U3中的基础词汇及重要句型； 2、 使学生掌握一般过去时的基本用法和解题技巧； T同步-M3U3基础知识梳理 （建议2-5分钟） 教法建议: 本次课的主题和我们周围的事物相关，导入的方式可以参考以下几种： 1. 提问并引导学生 What’s in the room?然后引导学生使用There is/are…来回答句子,并引出本单元课文中的场景。 2. 上面的图片里有不同的事物名称，老师可以引导学生大致讲下每个事物及词汇，主要目的是通过视觉效应把学生带入本次课堂，且导出今天的重要句型: What’s in the room?及回答There is/are…先不要说出答案，要求学生学完课本之后给出答案！把句型的训练带入课文…… 导入部分的教学请注意以下几点： 1.可以根据学生口语程度的不同选择用英语或者汉语来表达，但是尽量引导学生用英语来表达自己的观点。 2.一次只问一个问题，等学生回答完一个问题后再问另外一个，并且问题之间有递进关系。避免连续发问而使学生抓1
不住要点。 3.学生在自由表达的时候可能会因为不会用英语表达而问老师，遇到一些意料之外的问题时，如果老师回答不了，尽量引导学生换一种方式来表达。 （建议20-25分钟） 想要应答自如上面的场景吗？让我们先扫开单词障碍吧！ 一、词汇Words 1. shower n.阵雨 ,沐浴 词组扩展：take a shower shower curtain 浴盆帘 词汇扩展：复数： showers ? ? ? ?
过去式： showered 过去分词： showered 现在分词： showering 第三人称单数： showers 2. come in 进来； 到达
词汇扩展：come-came-come-coming 扩展举例: Can I come in here too? 我能否也加入进来? 同义词辨析:get, go, come 这些动词均可表示“变成，成为”之意。 ? ? ?
get： 常指某人或某物有意无意地获得引起变化的因素，结果使变成另一状态。 go： 作为连系动词，通常与形容词连用，指进入某种状态，从而发生变化，多指不好的状态。 come： 侧重变化的经过或过程，多用于不良情况。 2
3. get up （使）起床 Eg. They have to get up early in the morning. 他们大清早就得起床。 扩展：get-got-gotten-getting 反义词组: go to bed / go to sleep 带get 的其它动词词组: get on 上车 get off 下车 4. goal n.目标, 球门 Eg. How many goals did you score in the last game? 上一场比赛你们进了几个球? 扩展：可缩写为ml. 词组扩展：in goal 处于守门员的位置 二、重要句型Important Sentences structures 1. What’s in the room? 扩展：What’s in the …? （建议5-10分钟） 一． 按要求写单词： 1. 序数词： nine__________ twelve__________ one_________ 2.过去式：live_________ become__________ come_________ 3. 表示人的名词： swim________ work_________ drive___________ 4.单三形式：fly________ wash________ visit________ 5. 复数： story_________ people_______ fisherman___________ 二．用所给单词的适当形式填空： 1. Let_______(I) _______(put) the sofa next to the wall now. 3
2. How many lamps _________ your aunt________(have)? 3.Are those books ________(she)? No, they’re________(you). 4.A long time ago, there_______(be) some dinosaurs. 5.The farmer _________(grow) vegetables every spring. 6. That ________(sound) fun. Let’s do that. 7. It was Sunday. Dan_________(plant) some flowers in his garden. 三．选择正确的答案 （ ）1. These signs_______ you mustn’t _______here. A. say, swimming B. says, swim C. say, swim ( ) 2. Dad is ________ home next week. A. coming B. comes C. come ( ) 3. Let’s give Dad a surprise. But what _______we_______? A. shall , do B. are, do C. can , doing ( ) 4. What was the weather like yesterday? It was________. A. raining B. rain C.rainy ( )5. The sofa is ________ the bookshelf and the table. A. between B. beside C. behind ( )6. More and more people________ to Shanghai and it became a town. A. comes B. come C.came 四．按要求改句子： 1. There was a bookshelf in the office.(划线部分提问) How many ________ __________ there in the office? 2. The old people lived in China. (划线部分提问) _________ ________ the old people ________? 3.Peter sees a film every week. (用last week 改写) Peter _______ a film last week. 4. The cupboards were in the big room. (划线部分提问) _____________________________________________ 5. Tom is a good runner.(同义句) Tom is _______ _______ running. 五． 根据提示，回答问题：(请注意用完整句子回答) 1. Were there any cushions on the sofa? (有3个) _______________________________________. 3. Where was the cupboard? (在窗户旁边) ________________________________________. 4. Where were the books?（在书架上） __________________________________________. 5. What did the farmer do?(他造了一幢新房子) ___________________________________________. 六. 阅读短文，选择正确的答案 4
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