学校教育目标

目 录

壹、前言 ---------------------------------------------- 1 贰、学校教育目标 -------------------------------------- 2 参、各科教育目标、学习内容及未来发展 ------------------- 4

一、汽车修护科 ------------------------------------- 4 二、餐饮技术科 ------------------------------------- 7 三、旅游事务科 ------------------------------------ 10 肆、各科别课程领域、科目名称及学分数 ------------------ 13

一、一般科目（共同科目） -------------------------- 13 二、专业科目与实习科目 ---------------------------- 17 三、汽车修护科教学科目、学分数及每周教学节数表 ----- 22 四、餐饮技术科教学科目、学分数及每周教学节数表 ----- 24 五、旅游事务科教学科目、学分数及每周教学节数表 ----- 26 伍、进路规划（年段式课程设计） ------------------------ 27 陆、学生活动 ----------------------------------------- 32 柒、办法细则 ----------------------------------------- 33 日间上课

一、学年学分制学生成绩考察办法补充规定 ------------- 34 二、学年学分制选修课程实施计画 --------------------- 38 三、补考、重补修延修实施要点 ----------------------- 40 三、学年学分制重修学分收费标准要点 ----------------- 44 四、转学、转科及休学、复学、重读、辅导转学规定 ----- 45 夜间上课

一、学年学分制学生成绩考察办法补充规定 ------------- 48

●实用技能学程（夜间上课）职场经验学分采计申请表

●实用技能学程（夜间上课）技术证照抵免毕业学分对照表

●实用技能学程（夜间上课）技能检定证照抵免学分申请表

二、补考、重补修、延修实施要点 --------------------- 56 捌、毕业条件 ----------------------------------------- 57

玖、升学与就业 --------------------------------------- 58 壹拾壹、问与答 --------------------------------------- 62

壹、前言

民国九十四年二月五日台技(3)字第号令颁「职业学校群科课程实行纲要」，自九十五学年度一年级入学新生开始施行，学校除研拟「新课程实施计画」，针对课程之开设、校订科目之订定、师资之安排、及各项配合措施等进行事前规划外，并积极宣导说明，以使课程能顺利推展，达成职校课程之预期目标。

职校课程除采学年学分制以改进现行学时制之留级等缺失外，并赋予学校调整各学科授课年级、自行研订校订必修及选修科目、订定学生应修课程及毕业条件之补充规定等弹性空间，亦要求「学校宜开授较规定之选修学分多出百分之五十之选修课程为原则，供学生自由选读」。因此，职校新课程已不再是由教育部统一制订所有开课科目及上课节数，而是由学校教师及同仁共同参与研订配合未来发展的课程内涵，学生亦需依个人兴趣及生涯规划，选读适当科目，并完成学毕业条件之要求。

为了使全校教师同仁及学生充分了解新课程之内涵和目标，并辅导学生依其兴趣、能力、与志向，完成职校并开创美好人生，乃草拟本课程手册。

贰、学校教育目标

本校教育目标之形成系依据部颁职业学校教育目标，以充实职业知能、涵养职业道德、提升人文及科技素养、加强继续进修能力、促进生涯发展、培育健全之基层技术人员为目的；为落实此一预期目标，本校在课程与教学方面，拟加强下列各项具体策略： 课程类别 目标 策略与作法 （一）着重人格修养、文化（一）将乡土文化、艺术陶陶冶及艺术监赏，陶冶等融入课程领域、铸学生情操与气质。 教材及教学内涵之选（二）注意与专业知识相结择。 合，提升学生学习成（二）针对各科别专业需效。 求，弹性调整授课重一、一般科目 （三）尊重学生志向选择，点。 加强就业及升学能力（三）校订科目中开授一般之培养。 科目，并赋予学生分组选修机会，藉以配合学生就业与升学之不同需求。 （一）以实务为核心，辅以（一）授课内容以实务为必要的理论，藉以培主，避免过多或太深养学生创造思考、解奥之理论。 决问题、适应变迁及（二）融合职场及个人生活自我发展能力。 知能之实例，激发学（二）结合社区业界充实学生创造思潜力。 校办学资源，落实课（三）加强校外教学参观及二、专业及实习科目 程社区化目标。 建教合作教育，运用（三）配合就业及升学考试社区教育资源，提供科目，增强学生竞争学生实务学习机会。 能力。 （四）针对就业及升学考试要求，开设校订必修、选修科目，并提供跨科跨类选修机会。 （一）配合学校条件及未来（一）均衡校订必修及选修发展，研订校订科目科目之节数比例，扩及其内涵，藉以建立大课程弹性空间。 学校特性。 （二）兼顾学生志向、兴趣三、校订科目 （二）针对学生特质及能力及能力之不同，均衡条件开设合适之校订开授一般科目、专业科目，提供学生适性科目及实习科目，提发展机会。 供学生多元发展机（三）结合社区化课程，扩会。 四、军护体育科目 五、活动科目 （三）连系社区业界及四技二专，了解其对毕业生的能力需求，作为研订校订科目之参考依据。 （一）加强学生个人保健及（一）依规定授课内容及进体育知能，培育五育度执行军护教学，并均衡发展之健全国加强个人保健知能。 民。 （二）每周二、四的举办全（二）加强学生体能训练，校晨操。 达成全民运动目标。 （三）办理班际、科际及校（三）加强体优学生技能辅际比赛，加强技能和导，提升学生竞赛能经验训练。 力，建立学校体育运（四）办理体优招生，并加动特色。 强技能训练。 （五）开拓体优生升学管道，协助其生涯发展。 （一）开设多样化社团活动（一）依学生兴趣开设多样项目，提供不同兴趣化社团活动。 学生适性选择，抒解（二）邀请乡土艺术团体莅其课业压力，陶冶身校演示。 心。 （三）办理乡土艺术展览活（二）结合社区资源，建构动。 具乡土文化特色之学（四）加强办理内外各项竞生活动。 赛活动。 （三）邀请具特色及水准之展览、演艺莅校，提升学生监赏能力。 展学生生涯发展空间。 参、各科教育目标、学习内容及未来发展

本校各科别教育目标乃依部颁各职业学校教育目标及各科教育目标订定，以配合国家经建发展，培养健全各行业技术人员为目标，除注重人格修养、文化陶冶及正确职业道德观念外，并传授各类科基本知识及实务技能，提升创造思考、解决问题及适应变迁的能力，奠定就业及继续进修生涯发展之基础。

一、汽车修护科

（一）教育目标

本科以培育汽车、装配、检验及维修之技术人才为目标，为达成此一目标，应加强：

1.传授检验及维修之基本知识。

2.训练汽机车装配、保养及修护之基本技能。 3.养成良好的安全工作习惯及职业道德。

（二）学习内容

本科之内容涵盖从事机械基础技能、机车修护、汽车修护、汽车经营所应具备的知识、技能，依学生的性向、兴趣、就业、升学，辅导学生学习基础课程、潮流进步，社会变迁的能力。 1.课程内容 （1）一般科目

一般科目包括语文领域、数学领域、社会领域、自然领域、艺术领域、生活领域、健康与体育领域、国防通识等八大领域课程。

（2）部定专业必修科目

部定必修科目有机械工作法与实习、引擎原理及实习、动力机械概论、机电识图与实习、液气压原理及实习、电工概论与实习、电子概论与实习、机件原理。 （3）校订必修科目

校订必修科目包括国文、数学、体育、专题制作、机车修护实习、汽车修护实习、机车构造原理、汽车学等。 （4）校订选修科目

校订选修科目包括喷射引擎实习、工业英文、机械力学、汽车材料、汽车空调、混和动力、汽车驾驶、交通法规、工厂管理、工业安全与卫生、基础生物、国防通识、公共服务…等。

2.校订必修及选修科目开课目的的说明： 科目 开课目的说明 备注 使学生能运用现有资源、技术制作研究各相关成专题制作 三年级 果。 机车仍占有广大市场，学生学习可以从事该项技机车修护实习 一年级 能工作机会 汽车修护实习 学生学习可从事该项技能工作机会 二、三年级 机车构造原理 了解机中构造及原理，以加强技能学习。 一年级