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杨屯小学“教育内涵发展年”活动实施方案

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的教师考核方案,重点加强教师职业道德、职业能力、工作表现和工作成效的考核,完善考评办法,做到公开、公平、公正,充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性,引导广大教师高质量的完成各项教育教学工作。

3、加强校本培训,创新教研模式,促进教师专业化发展。 继续加强抓好校本培训,着力提高全体教师的责任意识和师德水平。制定教师培训规划和个人发展计划,强抓落实,以新理念、新课程、新技术为内容,加强现代教育理论、先进教育思想、教学基本功和业务能力的学习培训,利用网络平台、教科研等载体,促进教师专业化发展。

4、大力提升教育软实力

积极营造浓郁的教科研氛围,树立“问题就是课题,教学就是研究”的思想,采用多种研究方法,将常规课题研究贯穿于常规教学之中,通过教师的广泛参与,提升教师的素质,带动广大教师的教科研活动的深入开展,打造一批研究型、学者型教师。

5、加快特色学校的建设,加快素质教育的深入开展。 进一步加快我校的特色学校的建设力度,认真学习落实教学常规相关事宜,把落实教学常规作为实现精细化管理的重要举措。进一步规范办学行为,开足、开全、开齐各门课程,加强有效教学的研究和实践,深入开展有效备课、有效作业、有效考核、有效反馈等因素,优化有效教学过程。创建“文化型”学校,坚持“思想立校,文化立校”,运用各种资源把学校办成“学生欢心、教师舒心、家长放心、

社会各界关心的精神家园。”

五、工作步骤

(一)宣传发动阶段(2012年3月底前完成) 1、制定杨屯小学“教育内涵发展年”活动实施方案。 2、学习宣传。3月份,学校组织全体教职工认真学习本方案,开展以“教育内涵发展”为主题的大讨论,明确活动目标,任务、意义和要求,提高干部教师的思想认识,要求全校教职工人人参与、广泛宣传。

3、自纠自查。我校对照方案,认真分析学校现状,查找存在原因,明确工作任务和责任,制定相关工作计划和制度,制定了杨屯小学教育内涵发展年实施方案。

(二)组织实施阶段(2012年4月至11月底)

组织实施(2012年4月至11月)。杨屯小学根据实施方案,采取得力实效措施予以推进实施。其间召开交流会等推动“教育内涵发展年”活动的深入开展。对各阶段工作情况进行自纠自查,对存在的问题及时整改。

(三)总结整改阶段(2012年12月底前完成) 1、整改复查。 2、总结经验。

杨屯小学 2012年2月

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