教学设计（主备人：夏安秘 指导老师：田应国） 高中课程新课标
政治必修1（经济生活） 学科长审查签字：
一、教学目标
1、知识目标：识记“货多不值钱”和“物以稀为贵”现象形成的原因、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义、价值规律的基本含义；
2、能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现
3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，提高学生参与经济生活的能力，培养学生的自主性和独立性；让学生树立竞争意识，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
教学重点：供求影响价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式。 教学难点：劳动生产率与价值量的关系。 二、预习导学 一、供求影响价格
1.影响价格变动和差异的因素
间接： 气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素 直接：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的 供求关系 来实现的。 2．供求变化对价格变动的影响：价格随供求关系的变化而变化
供不应求——商品 短缺 ——价格 上涨 ——买者 竞争——物以稀为贵的现象 供过于求——商品过剩 ——价格下跌 ——卖者 竞争——货多不值钱 的现象 二、价值决定价格 1．价格与价值的关系
价格最终是由价值 决定的。价值是价格的 基础 ，价格是价值的 货币表现 。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格 越高 ；商品的价值量越小，价格 越低。
２．商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系： （1）商品的价值量不是由 个别劳动时间 决定的，而是由 社会必要劳动时间 决定。 社会必要劳动时间：在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（2）若其他因素不变，商品的价值量与社会必要劳动时间成 正比 ，与社会劳动生产率成 反比 ，与个别劳动生产率 无关 。
3．商品生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率的原因：每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按 社会必要劳动时间 决定的价值量出售，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的 个别劳动时间 ，提高 劳动生产率 。
４.价值规律
（1）基本内容： 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（2）表现形式：商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
价格上下波动是因为 供求关系影响价格 ，价格必须围绕价值上下波动是因为 价值决定价。
三、问题引领，知识探究 （一）导入
上课前考同学们一个脑筋急转弯：为什么稀饭比馒头贵？答案是：因为物以稀为贵。为什么有物以稀为贵的说法呢，学习了这节课的内容之后大家就清楚了。我们今天要学习的内容是影响价格的因素。
（二）合作探究一
镜头一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售；苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年；发生禽流感期间，鸡肉的价格一跌再跌。
镜头二：在秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏季往往打折出售；同一种西瓜，在刚上市时每千克卖到几元钱，大量上市后每千克只卖一元钱。
镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买；景点周边的酒店客房旅游旺季涨价了还供不应求，淡季打五折也鲜有人问津。
镜头四：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨；我国一些地区遭遇自然灾害，相关生活用品的价格上涨，在政府强有力的调控下，价格很快稳定下来
问题1：上述四个镜头里分别反映出的导致价格变动的因素是什么？
跌再跌属环境因素。从镜头二、三中可以得知，季节、时间和地域等因素能引起价格变动。镜头二是秋冬与夏、刚上市与大量上市的时间对比；镜头三是东北与海南、沿海地区与内陆省份的对比。镜头四中反映出生产和政策等因素导致价格变动。石油输出国组织宣布减产原
油，是生产状况发生改变，生活用品价格下降时国家政策的影响。
问题2：你认为还有哪些因素导致价格变动？能不能举例说明？
区，西服卖得好，阿拉伯袍就无人问津。这就是宗教信仰、习俗等文化因素的影响。因为阿
引导学生归纳总结：气候、时间、地域、生产、政策外，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能引起价格的波动。
（三）活动探究二
同样的玫瑰花，平时一元一枝，情人节15元一枝；同样的水蜜桃，生产旺季2元一斤，生产淡季7元一斤。
问题1：同样的玫瑰花，价格为什么不同? 提示：商品需求量的变化会影响价格。 问题2：同样的水蜜桃，价格为什么不同? 提示：商品供给量的变化会影响价格。
引导学生归纳总结：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
供不应求——商品短缺 ——价格上涨 ——买者竞争——物以稀为贵的现象 供过于求——商品过剩 ——价格下跌 ——卖者竞争——货多不值钱的现象 练习内化1
气候、时间、地域、生产条件及文化民俗等因都有可能使商品的价格受到影响，但是这些因素都必须通过改变商品的供给或需求来改变商品价格。在其他条件不变的情况下，下列情况中能够使商品价格上升的有（ ）
①需求扩大 ②需求缩小 ③供给扩大 ④供给缩小 A．②④ B．①② C．②③ D．①④ 答案：D
（四）合作探究三
自行车的价格会不会波动？小轿车的价格会不会波动？ 拿一辆自行车去换一辆小轿车能成吗？
提示：自行车和小轿车的价格都会上下波动。不成，因为一辆自行车的价格再涨也不会
跟小轿车一样贵，小轿车的价格再怎么下跌，也不会和自行车一样便宜。
引导学生归纳总结：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
（五）合作探究四
情景一：在一个简陋的工作坊里，生产者纯靠手工生产，生产一双布鞋要1小时。 情景二：在一个现代化生产厂房里，生产者生产一双布鞋要20分钟。
情景三：根据社会调查，社会上大多数的布鞋生产厂生产一双布鞋要花40分钟。 问题： 用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量？ 提示：40分钟
引导学生归纳总结：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（六）合作探究五 请填出下列的空格。 劳动生产率 社会必要劳动时间 量 商品的价值单位时间生产的商品数量 同一劳动在同一时间生产的总价值（元） 假设：社会劳动生产率一定 社会劳动生产率提高一倍 8小时 16元 1件 16X1=16 个别劳动生产率提高一倍 提示：社会劳动生产率提高一倍：4小时；8元；2件；8×2＝16元 个别劳动生产率提高一倍：8小时；16元；2件；16×2＝32元 引导学生归纳总结：
练习内化2
如果1双皮鞋=2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半，那么现在一双皮鞋可以换（ ）
A.1件上衣 B.4件上衣 C.8件上衣 D.16件上衣 答案：C
（七）合作探究六
问题：为什么会出现图中的现象？ 提示：价值决定价格，供求影响价格。 引导学生归纳总结：
价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律表现形式：商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 练习内化3
价值规律要求商品交换必须遵循等价交换原则.这里的“等价交换”指的是( ) ①价值与价格必定相等
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