《C语言程序设计》课后习题参考答案

《C语言程序设计》课后习题参考答案

高等院校计算机基础教育规划教材《C++程

序设计》课后习题参考答案

――武汉大学出版社

习题1参考答案

一、选择题 １. A 2. D

二、填空题

1． BＡSIＣ、FＯRTRAN、AL_GOL60和CＯＢOL 2. 8

3. 关键字

４. 编辑、编译、链接和运行

三、简答题 1．答:

(1)C语言具有结构化的控制语句。C语言提供了结构化程序所必需的基本控制语句，实现了对逻辑流的有效控制。

（2）C语言具有丰富的数据结构类型。C语言除提供整型、实型、字符型等基本数据类型外,还提供了用基本数据类型构造出的各种复杂的数据结构,如数组、结构、联合等。Ｃ语言还提供了与地址密切相关的指针类型。此外,用户还可以根据需要自定义数据类型。

(3）C语言具有丰富的运算符。C语言提供了多达3４种运算符,丰富的数据类型与丰富的运算符相结合,使C语言的表达力更具灵活性,同时也提高了执行效率。

（4）Ｃ语言简洁、紧凑，使用方便、灵活，程序书写自由,有９种控制语句。 (5)C语言既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能,通常被称为中级计算机语言。它既是成功的系统描述语言,又是通用的程序设计语言。 (6)C语言与汇编语言相比，可移植性好。

（７）功能强大。C语言具有低级语言的一些功能，所以,生成目标代码质量高，程序执行效率高。现在许多系统软件都用C语言来描述,可以大大提高了编程效率。

2.答：运行一个Ｃ语言程序，一般需要经过如下几个步骤:①上机输入并编辑源程序;②编译源程序；③与库函数连接;④生成可执行目标程序;⑤运行目标程序。 ３．答：

(１)操作系统的设计与实现。C语言是一种应用非常广泛的结构化高级程序设计语言，既适合编写应用软件，又适合编写系统软件。

《C语言程序设计》课后习题参考答案

(2）工业控制。由于C语言具有简洁、灵活、代码效率高、能进行位操作等优点，Ｃ语言大量应用在单板机、单片机上，以及嵌入式领域等。 (3）图形图像处理。C语言在内存管理和进程控制方面有丰富的指令,而且它能提供快速运行的代码,因而C语言适合进行图形程序设计。

(4）教学领域。C语言是理想的结构化程序设计语言，其描述能力强，应用十分广泛，因此广泛应用于教学领域。许多计算机相关课程,如数据结构及算法大多是用Ｃ语言进行描述的。

习题2参考答案

一、选择题

１. A 2．A ３.C

二、填空题

1. 基本数据类型、构造数据类型、指针类型、空类型 ２. 反斜线“\\”

３． 枚举数据类型（Enｕmerａｔed Data Type)

三、简答题 1.答:

在Ｃ语言中,数据类型可分为:基本数据类型、构造数据类型、指针类型、空类型四大类。 基本类型是数据类型的基础,由它可以构造出其他复杂的数据类型。基本类型的值不可以再分解为其他类型。C语言的基本类型包括整型、实型(浮点型)、字符型和枚举型。

C语言的构造类型包括数组类型、结构类型和联合类型。构造类型是根据已定义的一种或多种数据类型用构造的方法定义的。也就是说，一个构造类型的值可以分解成若干个＂成员\或\元素\。每个\成员\或\元素\都是一个基本数据类型，或又是一个构造类型。

指针是一种特殊而又具重要作用的数据类型,其值表示某个量在内存中的地址。虽然指针变量的取值类似于整型量,但这是两种完全不同类型的量,一个是变量的数值，一个是变量在内存中存放的地址。

在调用函数时，被调用函数通常应向调用函数返回一个函数值。返回的函数值具有一定的数据类型，应在函数定义的函数说明中给以说明。例如,在例１-1中给出的max函数定义中，函数头为\ａx(ｉｎt a,int b，int c）\，其中写在函数名ｍax之前的类型说明符\ｎt\表示该函数的返回值为整型量。但是，也有一类函数,被调用后并不向调用函数返回函数值，这种函数可以定义为＂空类型＂(也称\无值型\其类型说明符为void。

习题3参考答案

一、选择题

１.C 2.B 3．B 4.D 二、填空题

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１. 4字节，1字节，４字节,8字节 2. 20

3. ６ 60 ４. 2６ 2５ 5. ２56 22

三、简答题

1. C语言的基本类型包括整型、实型(浮点型）、字符型和枚举型。

2． 定义符号常量和定义变量都要指定数据类型,系统将为其分配一定的存储空间。其不同之处在于：定义符号常量必须给出常量值,且以后不能修改本常量的值；而变量可以在定义变量的同时赋初值,以后可以修改该变量。

3. 常量就是在程序的运行过程中该量是不可修改的量；变量在程序的运行过程中允许对该变量的值进行修改。

四、程序题

1．程序运行结果为：

11 10 10 11 -10 －11

２．程序运行结果为:

３，1２,４,4

习题4参考答案

一、选择题

1．C 2．D ３.C 4.C 5.Ｂ 6．D 7.B ８.Ｃ 9．B 二、填空题

１．! && || 2．0 1 ３.1 4．4 5.-１

三、编程题

１.给出等级成绩′Ａ′、′B′、′Ｃ′、′D′、′Ｅ′，假设，90分以上为′A′,８0～８9分为′B′,70~７9分为′C′，６０~69分为′Ｄ′,６0分以下为′E′,输入一个等级成绩,问属于哪一个分数段。 参考代码如下： main() {

iｎｔ scorｅ,m,n;

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ｃhar gｒａｄe； n=1;

while（n）

｛ prinｔｆ(\ｅ enｔer ｔhｅ scoｒe:\ scａnｆ(＂%d\＆sｃore); ｉf((ｓcore>100)||(scorｅ<0)) ?ｐrintｆ（\＼n Wroｎg！ \\ｎ\； ｅlｓe n=0; }

ｉf(sｃｏｒe==100) m＝9;

ｅlse ｍ＝(ｓcore-ｓcore)/1０； swｉｔｃh(m）

｛ ｃasｅ 0：caｓｅ 1：ｃase 2:casｅ 3:ｃase 4:case 5:grａde='Ｅ';breaｋ； cａse 6：gｒade='D';break; case 7:gｒaｄe＝'C';ｂreak; case ８:grade='B';ｂreaｋ; ｃaｓe 9:grade='A'； }

priｎｔf(\ｃore=％d,gｒade=%c\\n\ｓｃoｒe，grａde）； }

2.编程序打印出以下图形: 1 121 １2321 …

123４５678９87654３21 参考代码如下：

#inｃlude ｍaｉn() {

int i,j;

fｏr（i＝1;i<＝9;i++) {

for（ｊ=1；j<=i;ｊ＋＋） printf(\ｄ\；

ｆｏr(j=ｉ-１;j＞0;j－-） prinｔf(\ priｎtf(\＼ｎ＂)； } }

3.用1元５角钱人民币兑换５分、２分和1分的硬币(每一种都要有)共100枚，问共有几种

《C语言程序设计》课后习题参考答案

兑换方案?每种方案各换多少枚?

[提示：设５分、2分和1分的硬币各换x,y,z枚，依题意有x＋y+z=１０0，5x+2y＋z=150,由于每一种硬币都要有，故5分硬币最多可换２8枚,2分硬币最多可换7３枚，1分硬币可换10０-x-y枚，x，ｙ，z只需满足第2个方程即可打印，对每一组满足条件的x,y,z值，用计数器计数即可得到兑换方案的数目。] 参考代码如下： maｉｎ() {

iｎt x,y,z,s=0；

ｆｏｒ(ｘ=1;ｘ<=28;x＋＋) for(y=1;y<＝73;y++)

fｏr(z=1;z＜＝1４8;z+＋) {

if(150==5*ｘ+2*y＋z） ｉf(1０0==x+y+z) ?｛

? priｎtf(＂x＝％d y=%d z＝%d＼n\）； s++; ?｝ ｝

pｒiｎtｆ（＂s＝％d＼n\）; }

4.编程：从键盘输入正整数n,输出１+(1＋２)+(1+2＋3)+……＋(1+2+３＋…+n)。 参考代码如下:

#incｌude ＜sｔｄio.h> ｍaiｎ() {

iｎｔ n,ｉ,s=0,t=0;

printf(\Ｐｌeasｅ enｔeｒ n=\）; scａnf(\ for(i=１;i<＝n;i＋+) ｛

t=t+i； s＝s+ｔ; }

printｆ(＂s＝%d\\n\}

习题5参考答案

一、选择题