C.无关信息的干扰
11.一般人的智商在________之间。( ) A.120～139 C.70～79
D.问题表征的方式
B.140～159 D.90～109
12.智力多因素理论是由美国心理学家________提出来的。( ) A.斯皮尔曼 C.瑟斯顿
B.卡特尔 D.吉尔福特
13.一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是( ) A.热情 C.激情
B.心境 D.应激
14.“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的( ) A.社会性 C.稳定性
B.独特性 D.整体性
15.某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合( ) A.多血质 C.粘液质
B.胆汁质 D.抑郁质
16.影响人际吸引的主要条件有相似性与互补性、接近性与熟悉性以及( ) A.个人品质 C.经济条件
B.社会地位 D.学历层次
17.科学的健康观认为健康应包括身体健康和________二个方面。( ) A.思想健康 C.行为健康
B.心理健康 D.精神健康
18.明明内心自卑感很重，觉得事事不如别人，却有意表现出自高自大，傲慢不羁，这是哪种心理防御方法的表现?( ) A.升华 C.反向
B.文饰 D.转移
19.有的人被他自己的思想或行为所控制，常常没有理由地重复某种思想或某种行为或某一系列行为，这是________的表现。( ) A.应激症 C.强迫症
B.恐惧症 D.抑郁症
20.根据目前心理年龄阶段划分标准，儿童后期的年龄段为( ) A.1—3岁 C.6—12岁
B.3—6岁 D.12—18岁
32 心理学 第 49 页 共5页
二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 1.心理学 2.学习 3.想像 4.动机
三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 1.简述感受性和感觉阈限及其关系。 2.简要说明动机强度与工作效率之间的关系。
3.简述皮亚杰提出的儿童认知发展的四个阶段，并说明各发展阶段儿童所处的年龄段。 四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
1.英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。他这一观点是否正确?为什么? 2.试述冲动型与沉思型两种认知方式的特点及其优势。
浙江省2010年10月教师资格认定培训考试心理学（中学）试题
一、单项选择题(本大题共19小题，每小题2分，共38分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.能在比较自然的情境下对人的行为进行研究，保证了研究资料的客观性和真实性，这种研究方法是（ ） A．观察法 B.测验法 C.实验法 D.调查法
2.学生在听老师讲课时，听着听着就走神了，只知道老师在讲课，但是不知道老师在讲什么，这种意识状态属于（ ） A．可控制的意识状态 B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态
3.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（ ） A．不随意注意 B.随意注意 C.随意后注意
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