2020年广东省广州市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试

2020年广东省广州市事业单位《通用知识》教师教育招聘考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 （ ），加强对薄 弱学校的建设。

A、学习和培训 B、沟通和合作 C、培训和流动 D、交流和互访【答案】C

2. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（ ）。

A、自主学习 B、探究学习 C、合作学习 D、接受学习【答案】C

3. 创造性思维的核心是（ ）。 A、形象思维B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维【答案】B

4. 思想品德教育的方法：（ ）。 A、说服教育法B、品德评价法 C、自我教育法 D、情感陶冶法 【答案】A

5. 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心 理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是 前苏联著名的心理学家（ ）。

A、维果斯基 B、布隆斯基 C、鲁宾斯坦 D、列昂节夫【答案】A

6. 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是（ ）形式的教学板书。

A、板书 B、板演 C、板画 D、展示【答案】B

7. 美国当代生物社会学家（ ）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A、威尔逊 B、格塞尔 C、华生 D、洛克【答案】A

8. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。 A、男优于女B、男女总体水平大致相等 C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等【答案】B

9. 教育制度的主体是（ ）。 A、教育规范B、学制 C、教育体制 D、国家【答案】B

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10. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。 A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、杜威 D、康德【答案】D

11. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。 A、计划策略B、组织策略 C、调节策略 D、监视策略【答案】B

12. 以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（ ）。 A、调整阅读速度B、获得个别指导 C、自我测查 D、重新阅读【答案】B

13. 下列说法中不正确的是（ ）。

A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好 B、访谈时，要详细的说明访问的目的 C、访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录 D、进行访谈时，要首先介绍自己的身份【答案】A

14. 信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。

A、1～2 B、20～40 C、60～70 D、70～80【答案】B

15. 以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（ ）。 A、1994 年《中华人民共和国教师法》B、1986 年美国《卡内基报告》C、1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995 年国务院《教师资格条例》【答案】C

16. 教育的本质属性是（ ）。 A、阶段性B、阶级性 C、培养人的社会活动 D、生产性【答案】C

17. 教育能推进科学的（ ）。 A、制度化B、系统化 C、体制化 D、全面化【答案】C

18. 智力测验中解释测验结果的依据是（ ）。 A、信度B、效度 C、智商 D、常模【答案】D

19. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育【答案】A

20. 人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。

A、自我意识 B、创造能力 C、预见能力 D、选择能力【答案】A

二、多选题

21. 少年期生理发展的主要特征是（ ）。 A、体型巨变B、身体机能迅速健全 C、神经系统发育接近成人 D、性开始成熟 E、骨化过程完成【答案】ABCD

22. 对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。 A、针对性B、多开端性 C、全面性 D、长期性 E、权威性【答案】ABCD

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23. 杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（ ）。 A、以书本为中心B、以儿童为中心 C、在做中学 D、学校即社会 E、以教师为中心【答案】BCE

24. 教学目标的作用有（ACD）。 A、导向作用B、保障作用 C、标准作用 D、激励作用 E、提高作用【答案】ACD

25. “八字”教学模式的“八字”指的是（ ）。 A、练练B、讲讲 C、说说 D、读读 E、议议【答案】ABDE

26. 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。 A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心 D、课堂为中心 E、从做中学【答案】ABCE

27. 教学媒体包括（ ）。 A、投影B、录像 C、计算机 D、黑板 E、图片【答案】ABCDE

28. 小学课外活动有哪些特点？（ ） A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性 C、管理上的计划性D、活动上的自主性 E、形式上的多样性【答案】ABDE

29. 教育万能论的代表人物有（ ）。 A、洛克B、华生 C、格塞尔 D、康德 E、高尔登 【答案】BD

30. 教育心理学研究的基本原则有（ ）。 A、理论联系实际B、系统性原则 C、教育性原则 D、客观性原则 E、主观性原则【答案】ABCD

31. 美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（ ）。 A、言语智力B、数理智力 C、空间智力 D、音乐智力 E、体能智力【答案】ABCDE

32. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。

A、保障未成年人的合法权益 B、尊重未成年人的人格尊严 C、适应未成年人身心发展的特点 D、教育与保护相结合 E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD

33. 教育对人类地位的提升表现在（ ）。 A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能 C、形成并发展人的个性 D、发展人的精神力量 E、帮助人发现自身的价值【答案】ABCDE

34. 我国古代的《四书》是指（ ）。 A、《大学》B、《老子》 C、《中庸》 D、《论语》 E、《孟子》【答案】ACDE

35. 学生的主体性包括哪些具体的方面（ ）。 A、创造性B、能动性 C、独立性 D、可选择性 E、自主性【答案】ABDE

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36. 问题的三个基本成分是（ ）。 A、起始状态B、目标状态 C、中间状态 D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE

37. 教学与智育的关系是（ ）。 A、在一定程度上,教学等同于德育 B、智育是教学活动所要达到的目的之一 C、教学包含了所有的智育活动 D、有所联系,有所区别 E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE

38. 锻炼法的方式有（ ）。 A、委托任务B、组织活动 C、托物言志 D、制度 E、练习【答案】ABDE

39. 制约课程的主要因素有（ ）。 A、知识结构B、社会发展 C、教育部门的政策 D、学生的身心发展 E、课程理论【答案】BDE

40. 贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。 A、讲明道理，疏导思想 B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性 E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE

41. 问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。 A、手段—目的分析法B、逆推法 C、算法 D、一一检验法 E、爬山法【答案】ABE

42. 生产力的基本构成要素是（ ）。 A、生产关系B、生产方式 C、生产资料 D、劳动力 E、劳动对象【答案】CD

43. 少年期的生理发展特点有（ ）。 A、体型巨变B、性开始成熟 C、神经系统发育接近成人 D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【答案】ABCE

44. 课程目标的依据主要有（ ）。 A、对学生的研究B、对社会的研究 C、对课程的研究 D、对学科的研究 E、对科学的研究 【答案】ABD

45. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。 A、新生儿期B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期【答案】AD

46. 学习策略训练的原则有（ ）。 A、主体性原则B、内化性原则 C、特定性原则 D、生成性原则 E、自我监控原则【答案】ABCDE

47. 教育的发展规律是指（ ）。 A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展 C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响 E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE

48. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道 家的主张（ ）。

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A、“弃圣绝智，弃仁绝义” B、“无为” C、“道法自然” D、“兼爱，非攻” E、“性相近，习相远”【答案】ABC

49. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。 A、示范B、讲解 C、反馈 D、练习 E、动觉【答案】ABCDE

50. 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（ ）。 A、义务教育B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育【答案】BCD

51. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD

52. 学校教育的基本途径有（ ）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、教学 E、智育【答案】BCD

53. 德育过程的规律主要包括（ ）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律 E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE

54. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。 A、素质教育必须面向全体学生 B、素质教育应当坚持全面发展 C、素质教育要促进学生个性发展 D、素质教育要重点突出创新精神的培养 E、素质教育要体现地区特色【答案】ABCD

55. 常用的组织策略有（ ）。 A、列提纲B、利用图示 C、利用表格 D、做笔记 E、联系实际【答案】ABC

56. 下列描述属于“网络教育”特点的有（ ）。 A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育【答案】ABCD

57. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。 A、言语信息 B、智慧技能C、认知策略 D、动作技能 E、态度【答案】ABCDE

58. 社会生产力的发展影响着（ ）。 A、教育内容B、学科的设置 C、教学方法的改革 D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE

59. 教育心理学的作用体现在（ ）。 A、帮助教师准确地了解问题 B、为实际教学提供科学的理论指导 C、帮助教师预测并干预学生 D、帮助教师了解学生的心理疾病 E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE

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