的分解，故D正确。 【点睛】
通过图示分析人体的生理活动，难度稍大，解答此题要注意分析数据，比较数据的变化，通过数据的变化思考人体进行了哪些生理活动。
10．从肾小球、肾小囊、肾小管末端流出的液体分别是（ ） A．原尿、动脉血、尿液 C．静脉血、原尿、尿液 【答案】B 【解析】 【分析】
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 【详解】
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此肾小球、肾小囊、肾小管末端中流动的液体分别是血液、原尿、尿液。 故选：B 【点睛】
掌握尿液的形成过程是本题解题关键。 11．下列各组，均为免疫器官的是（ ） A．淋巴结和胸腺 B．脾脏和溶菌酶 C．淋巴细胞和脊髓 D．脾和白细胞 【答案】A 【解析】 【分析】
免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。人体的免疫系统有三道防线，其中第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体
B．动脉血、原尿、尿液 D．动脉血、尿液、原尿
清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫。免疫器官主要有脾脏、淋巴结和胸腺等。 【详解】
人体的免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。人体免疫器官和免疫细胞产生的免疫属于特异性免疫，人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等，免疫细胞主要指淋巴细胞。故选A。 【点睛】
回答此题的关键是要明确人体免疫器官的组成和功能。
12．图中黑色部分表示四种植物的共同特点，则该特点是（ ）
A．种子有果皮包被 C．遗传物质主要是DNA 【答案】C 【解析】 【分析】
B．能产生孢子 D．生活在水中
种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物外面没有果皮的保护，如马尾松、黑松水杉、银杏、苏铁、侧柏。被子植物外面有果皮的保护，是植物界最大和最高级的一门，如桃、大豆和水稻。毛白杨、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊等。 【详解】
A．图中的水杉和银杏的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，故错误。 B．水杉、银杏、玉米、小麦，都用种子繁殖后代，都属于种子植物，故错误。
C．水杉、银杏、玉米、小麦都的结构和功能的基本单位都是细胞，细胞内有细胞核，细胞核内有遗传物质，遗传物质主要是DNA，故正确。
D．水杉、银杏、玉米、小麦都生活在陆地，故错误。 【点睛】
解题的关键点是明确裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物及具有识图能力。
13．为了研究鱼鳍的作用，李明用妈妈买来的鲫鱼进行了实验．他将甲鲫鱼的背鳍捆绑，又将乙鲫鱼的尾鳍捆绑，然后和没有处理的丙鲫鱼一起放于水中观察．通过该实验不能得出的结论是（ ） A．鳍能保持身体平衡 B．鳍能控制鱼体的沉浮 C．鳍能保持前进的方向
D．尾鳍的摆动能产生前进的动力 【答案】B
【解析】根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
根据实验设计甲、丙鲫鱼对照可以探究：鳍能保持身体平衡；乙、丙两条鲫鱼对照，可以探究鳍能保持前进的方向和尾鳍的摆动能产生前进的动力；而鱼体在水中的沉浮由鳔控制，通过该实验不能得出。 点睛：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察。
14．几位同学利用如图装置研究水稻种子的萌发条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ）
A．水保持在②处，O℃ B．水保持在①处，25℃ C．水保持在①处，O℃ D．水保持在②处，25℃ 【答案】D 【解析】 【分析】
种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。分析该同学的实验设置可知，实验①与② 存在的变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。【详解】
水保持在②处，O℃，缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度，A不符合题意； 水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B不符合题意；
水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C不符合题意；
水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D符合题意。【点睛】
科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 15．能被人体小肠直接吸收的一组物质是（ ） A．葡萄糖、麦芽糖、淀粉 C．水、葡萄糖、氨基酸 【答案】C 【解析】
B．脂肪、蛋白质、淀粉 D．氨基酸、维生素、淀粉
【分析】
食物中含有的六种营养物质，水、无机盐、维生素、淀粉、蛋白质和脂肪等，其中水、无机盐、维生素不需要消化，可以直接被人体所吸收。 【详解】
食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收，C正确。 【点睛】
人体能够直接吸收的营养物质必需是溶于水的小分子的物质。 16．在生态系统的组成中，人属于（ ） A．生产者 【答案】B 【解析】 【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成 。 【详解】
人是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此，在生态系统的组成中，人属于消费者。 故选B。 【点睛】
考查生态系统的组成及各部分的作用。
17．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，下列有关说法正确的是（ ）
B．消费者
C．分解者
D．劳动者
A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂 B．①表示细胞分裂，②表示细胞分化 C．①过程中细胞膜和细胞质的变化最明显 D．②过程中细胞内的遗传物质发生了变化 【答案】B 【解析】
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