高中语文教师竞赛作品《雷雨》教学案-苏教版必修4

这是天要我在这儿又碰见你。 思考：说出这些句子的潜台词。 你来干什么？

谁指使你来的？

三十年的工夫你还是找到这儿来了。

（四）周 (由衣内取出皮夹的支票,签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿

去用。算是弥补我一点罪过 鲁 （接过支票）谢谢你。（慢慢地撕碎支票） 周 侍萍。

鲁 我这些年的苦不是你拿钱就算得清的。 周 可是你----

思考：在这段文字中， 你觉得哪些句子有潜台词？请把你的理解写在学案上。

三、问题探究：

下面是一些读者对周鲁之情的评价，你同意哪一种说法？不同意那种说法？你有什么别的认识吗？

①他对侍萍的思念、怀念是假的，这成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感，这既可以填补他那丑陋空虚的心灵，又可以显示他的多情、高贵。

②周朴园对侍萍的爱是真的，我们不能认为周朴园对侍萍一点感情也没有，认为他对侍萍的种种怀念的表示都是故意装出来的，都是有意识地做给别人看的。

③周朴园对侍萍的怀念之情，不好说全是假的，似乎也不好说成是“绝对真实的”，说他半真半假，亦真亦假比较吻合周朴园性格的本来面目。

④三十年后的今天，当鲁侍萍认出眼前就是抛弃自己的周朴园时，心里除了怨恨还是怨恨。