课外活动（Add-activities） 将学会的国家名字说给家长听。 5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱 作 业 设 计 听磁带，读书。 Sing for your parents. 板 书 设 计 Unit 6 How many? （B）Let's check (B) Let’s sing. 教 学 反 思 章节 主备课人 教学目标
Unit 6 How many? 第6单元 课 题 课 型 C story time 梁娇 执教人 Teachers of Grade 3 新授 课 时 第7课时
知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。 过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。 教学重点 理解故事内容，并能表演出这个小幽默。 教学难点 理解故事内容，并能表演出这个小幽默。 教学准备 录音带、单词卡片 教 学 过 程 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Let’s sing！教材64页。 2.日常口语复习句子 How many pencils do you have ? I have 2. How many desks do you see ? I see 50. 二、新课展示（Presentation） 1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。 2.教师播放课文录音，让学生听2遍。 3.学生回答教师的提问，Who are they？Where are they ？ 并说说故事大概意思。 4.听录音，跟读故事内容。 教师点拨重点词汇和口语：have a race, Good idea 5.小组活动： 小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。 个人修改 a
6.小组展示： 小组上台表演故事，看看哪组表演得好！ 三、趣味操练（Practice） 1.Let’s talk in roles. 四 课后延伸 1．在自助餐厅里的吃饭大家要注意什么呢？ 作 业 设 计 听磁带，读书。 讲故事给朋友听。 板 书 设 计 Unit 6 C Story time Let’s have a race. Good idea ! 教学反思
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