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理的掌握 18 19 20 21 误选A或D选项 误选其他选项 误选C选项 误选B选项 基础知识不扎实，不清楚美国的政体 对外汇储备、顺差贸易、世界货币等知识理解不到位 对规律的概念理解不清 读图能力较差 提醒学生记住不同政体的典型国家 注意对教材难点的突破 重视基本概念的讲解 加强漫画题解题技巧的指导，尤其是要引导学生从各个方面获取图中信息。 强化获取信息的能力的培养，强调选择答案时要从题干出发。 重视对易混淆知识点的比较 注意对选修3的复习，复习中要正确理解美国的两党制。 22 误选B选项 从材料中获取信息的能力差 23 24 误选A或D选项 误选A或D选项 国体、政体、政党制度混淆 对美国两党制的积极作用理解不到位，答题中夸大了其积极作用。
（二）非选择题
第25题
1.主要答题错误：
①我国外交政策是什么很多考生没有作答。 ②部分考生对我国外交政策的内容不熟熟。
③很多考生不理解经典名句的意思。
2.错误原因分析：①知识点记的不牢。 ②不理解经典名句的意思。 3.教学建议：加强训练和对知识的巩固、抽查。
第26题
1.主要答题错误：
（1）对如何防止类似问题的出现这一设问不理解，大多考生只从国家的角度回答，而没有从企业和消费者的角度答。
（2）部分考生只回答任何事物包含既对立又统一关系，而没有回答双方在一定条
件下相互转化。
2.错误原因分析：
（1）阅读分析不仔细,语言表述不够精确；答题思路不正确。 （2）阅读分析不仔细,语言表述不够精确；知识运用能力欠缺 。 3.教学建议：加强训练,注意对重点主干知识的再复习和整理。
第27题
1.主要答题错误：
（1）读题不仔细，没有抓住关键的词：“党”“为什么”“能”。
（2）对财政的作用不熟悉，知识迁移能力差。
（3）不了解中华民族精神的内涵。
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（4）对历史唯物主义不理解，材料理解错误。
（5）国际慈善组织属于哪种类型的国际组织不明白，对国际组织的作用忘记了。 2.错误原因分析：
（1）理解能力、分析能力不强：书本知识记得不熟。 （2）理解能力、分析能力不强：书本知识记得不熟。 （3）基本知识没记住。
（4）对历史唯物主义的范围学生容易记错，理解材料的能力比较欠缺。 （5）学生书本知识掌握得不够。
3.教学建议：要帮助学生进一步对薄弱知识进行梳理，督促学生对难点加强记忆，并进行针对性的强化训练。
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