小学数学六年级上册高效课堂导学案全套精典汇编
小学数学六年级上册高效课堂导学案 全套精典汇编
一
教学内容位置
教学目的会用数对表示位置并运用位置的知识解决实际问题 教学重难点运用位置知识解决实际问题 教学过程 一前置性作业
1查一查问一问什么叫行什么叫列
2请用先列后行的方法表示出几位同学的位置 二释疑解惑
1自学例1回答下列问题
1确定一个人的位置需用几个数据 2例1是用什么方法表示同学的位置的 3你能用例1的方法表示出自己的位置吗 2自学例2并完成书中相应的问题小组内交流 3通过例2的学习你发现了什么规律 三自我检测
1完成书中相应习题 2填空
1王杰在教室的位置是464表示 6表示 2李湘在教室的位置是53她坐 列 行
3 有一个边长为2厘米的长方形已知其中一个顶点的位置是00其它三个顶点的位置分别为
四小结学习收获 教与学反思
二 教学内容位置
教学目的进一步巩固用数对表示位置并运用位置的知识解决实际问题 教学重难点对实际问题的解决 教学过程 一基础练习
1怎样确定物体的位置
2确定一个物体的位置用几个数据
3在数对中第一个数据表示什么第二个数据表示什么
4小花的位置在第一列第四行小东的位置在第三列第二行小童的位置在第五列第五行小坤的位置在第四列第三行请在下表中表示出来
二
思维拓展
1上图的D点是13A BC点分别是多少
2若图形ABCD绕点D顺时针旋转180°ABC对应的点应该在哪怎样表示如何得到旋转的图形
3如果把ABCD向右平移3格图形各顶点在哪你发现了什么规律 三自我测试
1小明测得小猴的位置在242小时后测得它的位置在74
上分别标出小后两次的位置
如果一个方格的边长代表100米这只小猴已离远地点多远
2下面是小明所住东兴小区平面示意图所在的列就是楼房的单元行就是楼房的层数按要求标出各家的位置
1小明家住34小红和小明家住同一层从左往右数第二单元 2李奶奶家住起始单元起始层陈奶奶家与李奶奶住同一单元高2层
３张叔叔住５２和刘阿姨住用一层刘阿姨和小明住同一单元
三小结
学习收获
教与学反思 三
教学内容分数乘整数p8例1----2 教学目的理解分数乘整数的意义和方法 教学重难点理解意义掌握算法 教学过程 一前置性学习
１２．３＋２．３＋２．３＋２．３＝ × ＝ ２５个３６是多少１．２５的８倍是多少
相关推荐：
loading