云南省临沧市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育与答案

云南省临沧市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教

育与答案

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）

一、单选题

1. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（ ）。 A、思想政治课

B、课外活动与校外活动 C、劳动

D、少先队或者共青团活动 【参考答案】A

2. 心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。 A、会谈 B、倾听 C、鼓励 D、询问 【参考答案】A

3. 培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。 A、感知 B、理解 C、判断

D、创造 【参考答案】C

4. “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（ ）教学原则。5. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。 A、陶冶教育 B、榜样示范 C、实际锻炼 D、品德评价 【参考答案】A

6. 下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）。 A、《红楼梦》 B、《四书集注》 C、《爱弥儿》

D、《金刚经》原文抄稿 【参考答案】D

7. 环境决定论的代表人物是（ ）。

8. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（A、配置性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价

）。【参考答案】D

9. 科学知识再生产的主要途径是（ ）。 A、学校教育 B、调查研究 C、职业培训 D、社会研究 【参考答案】A

10. 班级、小组、少先队属于（ ）。 A、一般群体 B、正式群体 C、非正式群体 D、特殊群体 【参考答案】B

11. 俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 【参考答案】D

12. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ ）。