2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识复习提纲(重点版)

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范 文

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识复

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习提纲(重点版)

2020 年教师资格证考试教育教学理论基础知识 复习提纲（重点版） 一，教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专 著。 比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

其中的主要 思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)； “道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教 学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论述 教育问题的专著。 他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做 中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教 学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法 的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》， 其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方 面；

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狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

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10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书” (《大学》、 《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。 其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发 展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响 不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量； 为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和 劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、 思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。

17、蔡元培于 1912 年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏 美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生 的心灵美和行为美。

19、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确 的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动 技能。

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20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国

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