伊宁市第十七小学语文“主题阅读”大单元电子备课教案
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伊宁市第十七小学语文“主题阅读”大单元电子备课教案
课题名称 主备人 课型 和时间赛跑 王莉红 以文带文 备课时间 上课时间 课时 2017年3月22日 第3课时 1．结合本单元学习目标卡，通过默读、自由朗读、小组合作交流等方式解决生字词。 教学内容 2．正确流利朗读“一主”教材课文《和时间赛跑》，背诵自己喜欢的部分，练习用复述的方法掌握课文内容。 3．《主题读写》：《凿壁借光的故事》及文后的名言。 4.《经典诵读》：《明日歌>《长歌行》《金缕衣》。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、名言引入（3分钟） 1．师：课前你们都收集了有关珍惜时间的名言，谁来说一说。 2．师：今天我们要学一篇关于时间的课文--《和时间赛跑》。齐读课题，请思考一下自己想从文中知道些什么？ 二、整体感知环节 1. 出示自学提示。 2. 课文朗读检测。 3. 交流感悟，指导朗读。 三、复述课文环节 1．复述练习。 2．复述展示。 3．教师点评。 4．师生合作复述课文。 5．积累优美词句：摘抄、背诵自己喜欢的部分。 四、“两翼”带文教学环节 1．自主阅读《凿壁借光的故事》。 2．练习复述故事。（鼓励用自己的话组织语言）。 ３.师生点评。 ４.名言过渡引入古诗学习。 二次备课 7
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５.自由朗读《经典诵读》中的《明日歌》《长歌行》《金缕衣》，小组练习背诵。 ６.小组展示背诵。 作业 布置 板书 设计 和时间赛跑 赛 疼 忧 慰 赢 读词语 课后 反思 检查 签字 姓名 日期 8
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课题名称 主备人 课型 和时间赛跑 王莉红 读写联动 备课时间 上课时间 课时 2017年3月22日 第4课时 1．理解“一主”教材课文《和时间赛跑》内容，理解文中含义深刻的语教学内容 句。 2．学习作者林清玄的事迹，结合课文尝试给他写一封信。 3．课外选文：《匆匆》《与太阳赛跑》。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、启发阅读，唤醒已有的生命的体验 1．欣赏中央电视台春节联欢晚会歌曲视频《时间都去哪儿了》。 2．朗读《匆匆》中的经典片段。 3．仿说练习。 4．出示课文最后一句话，引入课文学习。 二、快速阅读，开启阅读体验的航程 1．出示朗读要求。 2．全体学生起立朗读，先读完的先坐下，找到时间珍贵的感觉。 三、深入阅读，用生命感悟时间 1．交流作者和时间赛跑“赢”的经历。 2．指导朗读，积累词句。 3．多种形式朗读这几次“赢”的经历，引导学生体会：受益无穷。 4．情感升华，背诵展示。 5．了解林清玄生平，感受作者用生命来写作的糟神。 四、延伸阅读，畅写震撼心灵的文字 1．写一写：给林清玄爷爷写一封信。 2。读一读；思想的碰撞，情感的升华。 二次备课 9
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五、拓展阅读，回荡余音绕梁的书声 1．出示林清玄《与时间赛跑》的片段，朗读回味。 2．再次呈现课文主旨。 3．推荐阅读林清玄的其他作品。 作业 布置 板书 设计 和时间赛跑 和太阳 和西北风 和暑假作业 假如你一直和时间赛跑，你就可以成功 检查 签字 姓名 日期
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