专题复习二 词语
(完成时间：90分钟)
班级 姓名 成绩
一、积累词语 1．照样子写词语
无(拘)无(束) 无( )无( ) 无( )无( ) 不(紧)不(慢) 不( )不( ) 不( )不( ) (流)言(蜚)语 ( )言( )语 ( )言( )语 绵绵春雨 自语 教导 飞翔 不绝 ．． 皆是 有味 无几 欲动 生机勃勃 波光 怒气 目光 热气 ．． 青烟 雄心 虎视 文质
2．根据要求写出3个词语
(1)写出含有一个故事的成语 (2)写出四个意思并列的字组成的词语 (3)写出描写人物外貌的四字词语 (4)描写“山”的词语 (5)描写“水\的词语 (6)描写“树”的词语
3．填写含近义词、反义词或动物名的成语，再写两个类似的词语 ( )思( )想 胡( )非( ) ( )饥( )渴 ( )凶( )恶 凶( )恶( ) 冷( )热( )
自己写： 弄( )成( ) 口( )心( ) ( )罗( )网 同( )共( ) ( )口( )声 喜( )哀( )
自己写： ( )目寸光 守株待( ) ( )立鸡群 ( )丝马迹 心( )意马 凤毛( )角
自己写：
二、理解词语
1．下面各组词语是按词性分类的，把归类有错的一组序号写下来 (1)细菌 歌声 阳光 时间 科学 (2)保卫 帮助 抄写 观看 修理 (3)勇敢 新鲜 笔直 地球 优秀 (4)如果 假使 可是 只要 所以 词语归类有错误的是( )组。
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2．读下列词语，按要求进行归类
议论 思索 端详 思考 凝视 考虑 提醒 哀求 俯视 描述 瞻仰 询问 观察 眺望
(1)用“△”画出表示“看”的词。再写两个 (2)用“○”画出表示“想”的词。再写两个 (3)用“__”画出表示“说”的词。再写两个
3．写出下列词语的近义词或反义词 (1)近义词
侮辱( ) 吩咐( ) 严肃( ) 健壮( ) 严峻( ) 凝视( ) 陈列( ) 优雅( ) 揭开( ) 高超( ) 收集( ) 蠕动( ) (2)反义词
强盛( ) 矮小( ) 严肃( ) 沉重( ) 轻细( ) 精美( ) 危险( ) 兴奋( ) 高超( ) 苏醒( ) 轻快( ) 大方( )
4．根据意思，选词填空
留言 格言 诺言 誓言 预言 名言 忠言 谎言
临走时写下要说的话叫( ) 著名的言论或话语叫( ) 忠直，诚恳劝告别人的话叫( ) 宣誓时说的话叫( ) 含有劝诫，有教育意义的话叫( ) 预见未来的话叫( ) 应允别人的话叫( ) 虚假不实的话叫( )
5．体会加点字的意思，选择正确的序号写在括号里，并选用一个意思组词造句 定：①平静，稳定 ②决定，确定 ③必定，一定 ． (1)这个任务对我们来说不算太难，我们一定能完成。 ( ) ． (2)明天上午大家都在，会议就定在明天上午开。 ( ) ． (3)瞧你心神不定的样子，准是出了什么事。 ( ) ． 选义 组词造句： 发：①发射 ②表达 ③扩大，展开 (1)我们上课时要注意听别人发言，自己也要积极发言。 ( ) ．(2)战士小丁是个神枪手,打起枪来总是百发百中。 ( ) ．(3)我们一定要发扬老一辈的光荣传统。 ( ) ．选义 组词造句：
三、运用词语
1．填写词语，正确搭配
搏击(风雨) 揭开( ) 摄取( ) 显示( ) 演奏( ) 忍受( ) 斟酌( ) 描绘( ) (发掘)宝藏 ( )幸福 ( )勇气 ( )爱心 ( )森林 ( )秘密 ( )尊严 ( )信用
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( )的目光 ( )的目光 ( )的目光 沉重的( ) 沉重的( ) 沉重的( ) ( )地讲述 ( )地讲述 ( )地讲述 顽强地( ) 顽强地( ) 顽强地( ) ( )得不知所措 ( )得不知所措 ( )得不知所措 恨得( ) 恨得( ) 恨得( )
2．选择括号里的正确用词，在词语上打钩
(1)林大嘴(夸口 夸耀 夸奖)自己有百步穿杨的本领。
(2)她们百般猜疑，采取种种方法来(寻求 征求 探求)究竟，结果依然一无所获。
(3)面对爸爸那(严厉 严肃 厉害)的目光，小林似乎嗅到了即将点燃起来的“火药味”。 (4)仲夏夜，小弟(仰望 眺望 看望)星空，听爷爷讲嫦娥奔月的故事。 (5)曾子说的“吾日三省吾身……”，意思是说：我每天要多次(醒悟 反省 苏醒)自己…… (6)拿到大学录取通知书的那一刻，小姑娘开心地笑了，她的眼前似乎已经(浮现 显现
展现)出自己头戴学士帽的美好未来。
(7)经过小唐的再三(央求 乞求 恳求)，工作点终于同意让他成为一名光荣的志愿者。 (8)博物馆里(罗列 陈列 排列)着许多文物，参观者驻足观赏。
3．下面是一组关于动物的妙喻，用直线将左边的动物与右边比喻的人连接起来 替罪羊 比喻恩将仇报的人 寄生虫 比喻代人受过的人 孺子牛 比喻兢兢业业的人 千里马 比喻依附别人的人 中山狼 比喻出类拔萃的人
4．简要回答： 解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”：一位编辑在编稿时，有意在“被”字前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”。请问这一改妙在何处?
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参考答案:
专题复习 词语
一、1．无怨无悔 无影无踪 不离不弃 不慌不忙 自言自语 胡言乱语 喃喃自语 谆
谆教导 徐徐飞翔 滔滔不绝 比比皆是 津津有味 寥寥无几 蠢蠢欲动 波光粼粼 怒气冲冲 目光炯炯 热气腾腾 青烟袅袅 雄心勃勃 虎视眈眈 文质彬彬2．(1)负荆请罪 画蛇添足 掩耳盗铃 (2)琴棋书画 笔墨纸砚 风花雪月 (3)相貌堂堂 虎背熊腰 骨瘦如柴 (4)巍峨高耸 山清水秀 奇峰罗列 (5)波涛汹涌 碧波荡漾 清澈见底 (6)郁郁葱葱 松柏常青 古木参天 3．苦思冥想 胡作非为 忍饥挨渴 穷凶极恶 凶神恶煞 冷嘲热讽 自己写：高瞻远瞩 见多识广 弄巧成拙 口是心非 天罗地网 同甘共苦 异口同声 喜怒哀乐 自己写：争先恐后 取长补短 鼠目寸光 守株待兔 鹤立鸡群 蛛丝马迹 心猿意马 凤毛麟角 自己写：杀鸡儆猴九牛一毛
二、1．(3) 2．(1)端详 凝视 俯视 瞻仰 观察 眺望 自己写：瞥 盯 (2)思索 思
考 考虑 自三写：沉思 冥想 (3)议论 提醒 哀求 描述 询问 自己写：呼唤 叫嚷 3．(1)欺侮 叮嘱 严厉 强壮 严酷 凝望 排列 文雅 掀开 高明 汇集 移动 (2)弱小 高大 热情 轻松 粗重 粗糙 安全 失落 低劣 昏沉 沉重 小气 4．留言 名言 忠言 誓言 格言 预言 诺言 谎言 5.定(1) ③ ．
(2) ② (3) ① 略 发：(1) ② (2)① 3) ③ 略 ．
三、1．揭开锅盖 摄取营养 显示图文 演奏乐曲 忍受痛苦 斟酌诗句 描绘蓝图 拥有幸福 锻炼勇气 奉献爱心 保护森林 揭开秘密 维护尊严 维持信用 严厉的目光 愤怒的目光 深情的目光 沉重的包袱 沉重的目光 沉重的脚步 娓娓地讲述 富有激情地讲述 深情地讲述 顽强地拼搏 顽强地攀登 顽强地坚守 急得不知所措 慌得不知所措 忙得不知所措 恨得咬牙切齿 恨得直跺脚 恨得怒发冲冠 2.(1)夸耀 (2)探求 (3)严厉 (4)仰望 (5)反省 (6)展现 (7)恳求 (8)陈列 3.替罪羊比喻代人受过的人 寄生虫比喻依附别人的人 孺子牛比喻兢兢业业的人 千里马比喻出类拔萃的人 中山狼比喻恩将仇报的人 4．加了“又”字，让读者了解了报纸曾经报道过贺龙被枪毙的新闻。人是不可能重生的。这个“又”字一加，让读者明白了此则新闻的不真实。
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