《登楼》预习笔记

《登楼》预习笔记

中 姓名： ( )

预习日期： / /

《登楼》 杜甫 预习重点

一. 诗的体制 1. 古体诗

2. 近体诗：律诗、绝诗 3. 新诗：格律体、自由体 二. 诗歌常见的表达手法 1. 直接抒情 2. 借景抒情

3. 借事说理或抒情 4. 借物抒情 三. 情和景的关系 四. 字词辨识 五. 语文基础知识

1. 修辞：双声、迭韵、比喻 六. 品德情意 第一部份 检查预习题 圈出最接近你的表现指数： 完成指数 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0

答对指数

教师专用 一 二 三 四 五 六

1

《登楼》预习笔记

中 姓名： ( )

第二部份 预习内容

一. 诗的体制

? 古体诗：亦称 “古诗” 、 “古风” ，是唐代近体诗产生以前诗人采用的诗

歌体制。

体式 古体诗 句数、字数 平仄 押韵 绝大多数在偶句的末字押韵，可自由转韵。 古体诗每句字数不拘，有四不必讲求平仄。 言、五言、六言、七言、杂言各种，而以五言和七言较多。 ? 近体诗：唐代形成的律诗和绝诗的通称，称为近体，乃与古体诗相对而言。 体式 律诗 句数、字数 平仄 押韵 分五言、七言两种。 各句平仄有规定。 偶句押韵，首句可全诗八句。 押可不押，通常押分四联（首联、颔联、颈联、平声韵。 尾联），中间两联必须对仗。 分五言、七言两种。 全诗四句。 各句平仄有规定。 偶句押韵，首句可押可不押，通常押平声韵。 ? 新诗：使用白话写成的诗，有格律体和自由体。 体式 格律体 自由体 句数、字数 平仄 押韵 每行字数基本整齐，每节行音尺（不是平仄）也讲求押韵。 数也基本平均。 有规律。 每行的字数参差不齐，诗行没有规定。 长短差距较大，每节的行数也不必均匀。 多不押韵。 绝诗

1. 《登楼》属于什么诗歌的体制？试加说明。

《登楼》属于七言律诗的体制。

? 这首诗全诗八句，每句七言。各句平仄有规定。 ? 共分四联，中间两联对仗： “锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。” “北

极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。” ? 首句和偶句最尾一字押平声韵： “心” 、 “临” 、 “今” 、 “侵” 、 “吟” 。

2

《登楼》预习笔记

中 姓名： ( )

二. 诗歌常见的表达手法

? 直接抒情：把自己的所思所感，直接写出来。

? 借景抒情：把自己的感情，融和在景物之中，把感情表达出来。

? 借事说理或抒情：通过记叙某件事，把所要说明的道理或抒发的感情表达

出来。

? 借物抒情：通过对一些事物的吟咏，把自己的思想感情流露出来。 1 《登楼》的诗句用什么抒情手法呢？它要抒发的是什么感情呢？ 诗句 花近高楼伤客心， 万方多难此登临。 锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今。 北极朝庭终不改， 西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁父吟。 抒发的感情 难掩伤心之情。 慨叹古今兴亡变化，一如浮云。眼前借景抒情 春色无心细赏。 寄望山河巩固，胡人不要入侵国土。借事抒情 抒发忧国之情。 时光飞逝，年华老去，报国无门，作借景抒情 诗聊抒己怀。 抒情手法 国家多难，历劫余生，当前景色虽美，直接抒情 三. 情和景的关系

? 触景生情：接触到外界的景物，诱发起原本蕴藏于心中的感情。 ? 缘情写景：把自己的感情，投射于所写的景物上。

1 杜甫《登楼》一诗写景的部份，用的是触景生情，还是缘情写景的手法呢？ 杜甫《登楼》一诗写景的部份，用的是触景生情手法。作者看到了外在的 “锦江春色来天地，玉垒浮云变古今” 的景色，触动了心中忧国的感情，慨叹国事艰难。虽然古今兴亡变化，一如眼前浮云，但是他仍然希望大唐江山巩固，胡

人不要入侵国土。

四. 字词辨识

? 把把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。

? 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。 段落 字词辨识 #1 朝[廷／庭]；家[廷／庭] [寇／冠]盗；[寇／冠]军 [浸／侵]袭；[浸／侵]淫 [词／祠]庙；[词／祠]语 日[莫／暮]；[莫／暮]不 五. 语文基础知识(自习)

3

《登楼》预习笔记

中 姓名： ( )

六. 第三部份 讨论 品德情意／文化／预习感想

6人一个小组，讨论下面的题目：

1. 试代入《登楼》一诗中杜甫的角色，了解当时他的心理状况。

2. 假如有一天你因为自然灾害（例如地震）或人为灾害（例如战筝）而成为流离失所的难民，你有什么感受？你会怎样安定自己的身心？ 分享时注意运用直接和间接抒情方法。 （自由讨论）

4