C．发泄法
D．表扬鼓励法
11．幼儿园教学内容的综合性是指()。 A．主题教学不应考虑教学内容的综合性 B．分科教学不应考虑教学内容的综合性 C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性 12．学前班幼儿发展的评价主要是通过()。 A．测验
B．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C．考试
D．幼儿在教育教学过程中的表现 二、名词解释 1．直观形象法 2．观察法 3．演示法 4．参观法 5．故事法 6．讨论法
7．角色扮演法 三、判断题
1．幼儿园课程就是指幼儿园根据教育目的编写的教学材料与主题活动的总称。 2．课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用，也为教育行政部门提供了决策的依据。
3．幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。 4．幼儿园年龄班的教育目标属于课程的长远目标。
5．在实施课程目标的过程中，教师要综合各种因素对幼儿能力发展的影响，而不能只发展幼儿一个方面的能力。
6．课程的内容不要过难也不要过易，不要对幼儿有太大的挑战性。
7．在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展 四、简答题
1.简述发展适宜性课程的内涵。
2.简述发展适宜性课程应该注意的几个问题。 3.实施观察法应注意哪些事项？
4.采用直观形象法应注意的事项有哪些？ 5.简述讨论法的教育价值。 6.简述角色扮演法的特点。
7.简述幼儿园课程与中小学课程的区别。 8.幼儿园课程内容与课程目标的关系是什么？
9．简述幼儿园教学的三种基本组织形式。 10．简述幼儿园教学的四种基本途径。 11．课程评价对教育教学有何作用? 12．课程评价要遵循哪些基本的原则? 五、论述题
1．试论实施行动操作法应注意些什么?
2．在教育过程中，教师运用环境体验法需要注意哪些事项? 3．试述行为操练法在培养良好的行为习惯方面的优势。 4．论述选择和确定幼儿园课程时需要遵循哪些原则? 5．幼儿园教师常用的教学方法有哪些? 6．试论述幼儿语言教育的途径。 六、案例分析
某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。
请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化，并在课程开展中恰当地使用语言法。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是_______办园，一个是政府办园。
22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的________________。
23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是_____发展的价值． 24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。
25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。 26、在家园合作中，幼儿园应该处于_____地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以_____为核心的家园合作两大类。
28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师_____的评价两个方面。 29、社会教育应坚持_____和生活教育的原则和方法。 30、健康教育的本质是_____ 。
三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。 31、幼儿教育就是幼儿园教育。（ ）
32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（ ）
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（ ）
34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（ ）
36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（ ） 37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（ ）
38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ） 39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ） 40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（ ） 四、简答题（40分） 41、什么是“习得性愚蠢”
42、幼儿园教育的特点是什么？ 43、知识存在的形式有那几种？ 44、请写出科学领域的目标
45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？
46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？ 47、如何建构积极有效的师幼互动？ 五、论述题（20分） 48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 （2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
11、对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。 A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要
12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源
B、师资
C、园所文化 D、信誉
13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合
C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合
14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A、感性认识 B、环保意识C、人文意识 D、自然规律
15、幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会
16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括（ ）。
A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 18、选择教育内容的依据是（ ）。 A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平 B、情感体验C、创造思维 D、审美经验20、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A、一日生活 B、交往C、活动 D、运用
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）
1、杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是（ ）。
3、我国封建社会的教育内容是（ ）、（ ）。 4、我国现阶段的教育方针是（ ）。
5、（ ）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（ ）首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的（ ），是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校
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