高一年级上学期期末考试
物理试卷
说明：本试卷分第1卷和第Ⅱ卷。第1卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。本卷满分100分，考试用时90分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共40分)
一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选
项中，有一个或多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．)
1．下列物理量中，是矢量的是( )
①位移 ②路程 ③瞬时速度 ④时间 ⑤加速度 ⑥速率
A．只有①③⑤ B．只有③⑤ C．只有①⑤⑥ D．只有①⑥
2．如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师用自己的方式表达了运动的美。摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，请问摄影师选择的参考系是（ ） A．大地 B．太阳 C．滑板运动员 D．步行的人
3．下列说法正确的是( )
A．跳高时人在下降过程处于失重状态
B．跳高时人起跳以后在上升过程中处于超重状态 C．抛出去的标枪和手榴弹都是靠惯性向远处运动的
D．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故
4．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是( )
A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量 B．为了纪念牛顿，人们把“牛顿”作为力学中的基本单位 C．1N/kg=1m/s2
D．“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位
5．小明比小刚的力气大，小刚不服气。两人决定站在地面上通过定滑轮拉绳子比谁的力气大。比赛过程中出现如图所示的情形，此时两人都处于静止状态。已知小明的质量为45kg，小刚的质量为50kg。若不计绳的重力和绳与滑轮间的摩擦力，则下列说法正确的是（g取10m/s2）（ ） A．站在地面上的人一定是小明
B．站在地面上的人对地面的压力为500N C．绳的拉力为50N D．绳的拉力为450N
6．某学生到学校后发现课本落在家里了，于是做匀速直线运动去取，停留一会儿后又做匀
速直线运动返回学校，那么，如图所示的位移—时间图象中，能够粗略地表示他运动图象的是( ) x x x x O t O t O t O t
A B C D
7．在趣味运动中，两个女同学提着一桶水在操场上匀速运动前进。设每个同学的提力相等，下列说法中正确的是（ ）
A．当她们提桶的两个力的夹角为1000时，每个同学提水的力与桶和水的总重力的大小
相等
B．当她们提桶的两个力的夹角为900时，每个同学提水的力大于桶和水的总重力
C．当她们提桶的两个力的夹角为1500时，每个同学提水的力大于桶和水的总重力 D．无论她们提桶的两个力的夹角为多大，每个同学提水的力都大于桶和水的总重力
8．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面， 以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的方向( ) A．沿斜面向上 B．沿斜面向下
v C．垂直斜面向上
θ D．竖直向上
9．如图所示，放在静止皮带上的物体m在水平向右拉力F作用 下向右匀速运动，如使皮带轮逆时针转起来，为使物体m仍向 右匀速运动，与原来相比，拉力F将（ ）
A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定
10．如图所示，两个重量均为1N的相同木块跟两个原长均为10cm、劲度系数
均为100N/m的相同轻弹簧拴接在一起，竖直放在水平地面上，两木块均处于静止状态。则上面的木块距离地面的高度是（ ） A．17cm B．18cm
C．19cm D．20cm
第Ⅱ卷(非选择题，共60分)
二、填空题(本题共3小题，共18分．把答案填在题中的横线上或按题目的要
求作答)
11．（4分）在“探究一个小球在斜面上滚动时，小球滚动的距离s和小球运动过程中经历的时间t之间的关系”的实验中，数据记录如下表所示及由表中数据作出r的s-t图如图所示：
t（s） 0.25 s（cm） 5.0 0.5 20 1.0 80 2.0 …… 320 …… 通过对图象的分析，为了进一步弄清s与t的关系，可
以作出其它猜想，以下选项中你认为最恰当的是( ) A．作出s?t的图象
21的图象 t1C．作出s?2的图象
tB．作出s?D．作出s?t的图象
12．（6分）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意使两个弹簧测力计的读数相等
E．在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
其中正确的是 。(填入相应的字母)
（2）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，请在图中作出合力F； （3）若图中小正方形的边长表示1N，则F1＝ N，F＝ N。
13．(8分)在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少写出两条）：
①
②
③
2
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