亲爱的爸爸妈妈(导学案)

亲爱的爸爸妈妈 组 姓名

【学习目标】

1、能记住“肃穆、荒谬、健忘”等重点字词的音、形，说出“肃穆、荒谬、健忘”的含义并会运用。

2、揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义， 【学习过程】

一．课前自主学习（25分钟） 1．给加点的字注音 杀戮（ ） 悼念（ ） 屹立（ ）肃穆（ ）恍惚（ ）．．．．．．．荒谬（ ） 憧憬（ ） ．．．2．解释下列词语

杀戮： 荒谬： 憧憬： 缭绕不绝： 恍惚： 肃穆： 响彻云霄：

3.作者简介，请同学们搜集有关聂华苓的相关知识，补充、归纳

4.朗读课文完成下列要求。（10分钟）

（1）课文正文四个部分记述了纪念活动的哪四个片断，请你用简洁的语言分别给各部分加个小标题

（2）这篇课文要表达什么主旨呢？ 二．课堂合作研讨

（一）展示检测课前自主学习（5分钟） （二）课堂合作探究：（25分钟）

1. 萨特说记忆是“沉重”的，为什么又说“但这是个美丽的记忆”呢？

2 . 为什么说“历史、现实,在雨中融合了———融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?

3. 文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?

4. 结尾引述死者的遗言有什么作用?

三.拓展延伸（8分钟）

1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家、日本人的态度和表现有何不同？ 2、大家如何评价这两位作家的行为？ 四、课堂小结（2分钟）

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