课题：
第7课 世界反法西斯战争的胜利
课型：新授 年级：九年级 一、教材内容分析:
本课所处的第三单元，介绍的是第二次世界大战的历史，分两课来介绍。第6课介绍的是二战的爆发、战争的进一步扩大等内容。本课承接第6课，接着介绍世界反法西斯战争逐渐走向胜利的过程。通过“国际反法西斯联盟的建立”和“最后的胜利”两个子目来介绍。 二、课程标准：
知道第二次世界大战的主要进程，《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 三、教学目标
通过本课的学习，使学生了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。雅尔塔会议及主要协议。斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。意大利投降。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。日本投降，第二次世界大战结束。第二次世界大战的后果及影响。 四、教学重点、难点
重点：斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役。 难点：国际反法西斯联盟的建立及其作用。 五、教学过程
（一）创设情境，导入新课 展示： 俄罗斯红场阅兵
教师：看完这段视频，谁能告诉我这段视频的主题是什么? 世界反法西斯战争胜利70周年纪念， 今年也是中国抗日战争胜利70周年，上个世纪持续6年之久的世界战争是人类历史上的一场空前浩劫，最终正义的一方获得了胜利。有谁能说说为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手？ 学生甲：西方大国的绥靖政策给了法西斯国家以可乘之机。 学生乙：法西斯国家的突然袭击。（闪击战） 学生丙：法西斯国家准备充分，抢占先机。
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教师：同学们说的都有道理，你认为在这样的态势下，反法西斯国家怎样做才
能尽快打败法西斯国家？必须要建立有效的联合。
（一）合作与探究：反法西斯国家走向联合、加强合作的两次会议分别是什么？请
结合这两次会议的时间和内容说说这两次会议的召开对二战的进程有何影响？
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生：国际反法西斯同盟是二战胜利的基本保证，反法西斯国际联盟的建立，极大改变了力
量的对比，为战争胜利奠定基础。在这次会议中也有中国的参与，你能作为中国代
表上台说说吗？（上台说）
生：雅尔塔会议进一步协调了同盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜法西
斯国家的步伐。保证决战的胜利。
生：关于德国的做法和成立联合国规划了二战后的基本格局。 生：苏联对日作战有利于减轻中国战场压力，加快日本的投降。
生：还有苏联和美国商议关于中国的领土分割问题，使中国主权受到严重伤害，。
体现了强权政治。
师：对的，这次会议中再次体现了大国的强权政治。我们学过的体现大国强权政
治的会议还有哪些？
生：巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议
师：团结就是力量，国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军
事上互相配合，协同作战
（二）合作探究：分析第二子目，找出发生在欧亚非战场的各大战役，研读战
役进程中法西斯和反法西斯双方的表现和结果，说说这些战役对二战的进程分别起到什么作用？
师：给大家两分钟时间巩固下这张表格里的知识点。
问题：开辟了几大战场？为什么斯大林格勒战役成为战争的转折点？欧洲第二战场是？德国法西斯势力灭亡的战役是？二战最后结束的标志是？
师：这场战争最终以法西斯国家的投降告终，除了像一战那样带来世界格局的变化，科技的进步，更大的伤害还是人类的伤亡。我们来看一组数据。正如孟子说过“得道多助，失道寡助。”
（三、合作探究）反法西斯势力为何能赢得这场战争呢？你觉得各国应该怎样做才能构建一个和谐世界呢？（写下你们讨论的答案）
生：原因略
生：国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该
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诉之武力。
生：建立一个强有力的国际组织进行协调，如联合国。 生：对于恐怖分子应该团结一心，共同打压。 生：让科技造福人类。
师：今天的学习并不是不是为了记住仇恨，我们用习总书记今年在阅兵仪式上
的一段话结束今天的课程：经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
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