四、领悟意境特征
5．(2017·天津)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
太湖恬亭 [宋]王安石
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚[]，秋风斜月钓舟归。
注 徙倚：徘徊，流连不去。
鉴赏 本诗是王安石游览太湖恬亭所作的一首七言律诗，诗如亭名，抒发了恬静闲适的情怀。 首联写恬亭所处的环境。恬亭靠近溪流，亭子的栏杆探到水面上，周边被浓浓的绿阴围绕。溪岸沿着地势高低错落，一直深入到青翠的山峦。环境如此幽静，溪流、绿阴和翠微，切割了红尘；一时间，人心也超脱了俗世的羁绊。
颔联写恬亭日落的景象。在这静谧的环境里，黄昏到来了。由恬亭西望，断桥桥头，殷红的夕阳缓缓下坠；幽暗的树影包涵映现在水中，归禽相互依偎，偶或有一两声啾鸣。天地间一片肃穆，诗人独立恬亭，他的心也同样肃穆吧。
颈联写恬亭闲处的感受。绿阴环绕的恬亭适宜静思，西坠的落日引来沉思，诗人不能不想到人生的意义，想到生命的归宿。清闲悠游，心无牵累，劳形案牍全可抛掉；岑寂环境，人事心机，世间诡诈尽皆忘却。这感悟是如此清晰。
尾联写恬亭萌生的期待。诗人多想就这样远离世事，陶然忘机，但这无非是“菰菜莼羹一梦”罢了。那就期待徘徊流连到深夜，然后在西斜秋月、习习秋风中，驾着一叶钓船回归好了。回归哪里？是住处、家乡、田园还是官场呢？
奔走在官场政坛，纠缠于人事纷争的王安石，用《太湖恬亭》这首诗作，为“偷得浮生半日闲”做了很好的诠释。轻松的文笔中有多少沉重。 第二联描绘了怎样的画面？
答：________________________________________________________________________ 答案 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
6．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[中吕]普天乐·西山夕照
徐再思
晚云收，夕阳挂，一川枫叶，两岸芦花。鸥鹭栖，牛羊下。万顷波光天图画，水晶宫
②
①
注
冷浸红霞。凝烟暮景，转晖老树，背影昏鸦。
③
注 ①天图画：天然的图画。②水晶宫：在此比喻江水清澈明净。③背影：此处指乌鸦背
上带着太阳的余晖。
鉴赏 这首小令宛如一幅恬淡的风情画，写得空灵平淡，仿佛不带任何主观色彩。纵观全曲，既注意大笔写意又侧重细部描绘，力求神貌兼备；色彩运用大胆、强烈、自如，夺人眼目；虽不着感情色彩却使人悟出热烈与向往之情，赋予客观景物以新意，在“老树”“昏鸦”中咀嚼出美的意象和感受，而不再是马致远笔下的孤寂、迟暮的象征了。 本曲意境恬淡温暖，请具体分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①前四句色彩温暖：红霞、残阳、枫叶与雪白的芦花交相辉映。②五、六句画面恬淡，温暖静谧：夜幕降临，鸟雀归巢，牛羊牧归，画面恬淡温暖。③七、八句比喻联想添温暖：将波光粼粼的湖水比作图画，色彩明丽斑斓，并由此联想到水下的“水晶宫”，也一定绚烂美丽。④结尾三句在动态中流露温暖。暮霭起，余晖动，昏鸦染金辉，全无凄凉萧瑟之感。
1．意境由意象组成，其构成要素为时、地、人、景及其特征：意象要从形、色、声、味四个角度去观察，然后判断基调，如冷暖、喜悦、悲凉、清新、明丽、灰暗等；再具体说明意境的具体构成。
2．意境由景与景、景与人、景与情的关系构成，要辨析景物间的主从、详略、先后、虚实、动静、点面等关系，确定“景”因“人”生、“景”缘“情”生、“情”由“景”生、情景交融等构成方式。
3．意境类型较多，常见的类型有孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽宕壮、虚幻缥缈、凄寒萧条、繁华、幽静朦胧等，在判定其类型特点时，要特别注意使用这些术语。
4．鉴于意境的复杂性，高考很少直接涉及意境，大多以考查画面、氛围等间接形式出现。这里要关注三个要素：景、情、境。像描绘画面题，一般要说出景物组成(描述画面)、画面特点(意境特点或类型)、画面名称三个要素，个别情况还可以分析蕴含的思想感情。
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
清 明 孙昌胤
清明暮春里，怅望北山陲。 燧火开新焰，桐花发故枝。 沈冥惭岁物，欢宴阻朋知。 不及林间鸟，迁乔并羽仪。
②
①
注 ①陲：边陲，国境，靠边界的地方。②沈冥：隐居的人。
诗中借用“林间鸟”这一意象，表达了什么样的思想感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 本诗借用“林间鸟”这一意象，感叹自己还不如林间的飞鸟快乐，写出了“林间鸟”自由地飞翔，还时不时梳理自己的羽毛的情景，表现了作者为世俗所累，顾及太多而无法达成本心，于是向往自由生活的情感。 2．阅读下面这首词，然后回答问题。
清平乐 冯延巳
雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。 黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地[]春寒。 注 特地：特别。
说说“双燕”这一意象的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案 引发主人公的情思，既有对成双晚归燕子的羡慕，也有只见归燕而不见归人的怨怅。与下片“独倚”呼应，衬托其孤独感。 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
感遇十二首(其七)[]
张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖？自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深。 运命唯所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴？
注 诗人写这首诗的时候正值李林甫得势，正直之臣备受排挤。 (1)诗中“丹橘”具有哪些内在特征？用自己的话概括。
答：________________________________________________________________________ 答案 不以岁寒而变节，只求贡献于人，荫庇他人。 (2)简要分析诗中“桃李”这一意象的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案 诗中的“桃李”作为“丹橘”的对立面出现，影射当时当权得势的小人。 4．阅读下面这首明诗，然后回答问题。
友鹤图 唐 寅
注
注
名利悠悠两不羁，闲身偏与鹤相宜。 怜渠缟素真吾匹，对此清癯即故知。 月下吟行劳伴侣，松阴梦觉许追随。 日来养就昂藏志，不逐鸡群伍细儿。
作者借“鹤”抒发了怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________ 答案 ①借鹤一身“缟素”和“松阴梦觉”，抒发了作者追求高洁品行之情。②借鹤的“不逐鸡群”，抒发了作者对追名逐利的小人的蔑视与不屑之情。③借以鹤为友，抒发了作者对鹤的赞美、对同道之人的渴求之情。 5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋雨夜眠 白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。 卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温甁火，香添暖被笼。 晓晴寒未起，霜叶满阶红。
注 ①这首诗大约创作于大和元年(832)秋，是白居易任河南尹时所作。此时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。 这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现了老翁的体衰闲散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。 6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
山亭柳·赠歌者
晏 殊
家住西秦，赌博艺随身。花柳上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。
数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
注 ①这首词作于晏殊知永兴军任上，此时晏殊年过六十，被贬官多年。②博：众多，丰富。③花柳：泛指一切歌舞技巧。④漫：枉，徒然。
④
②
③
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