2020年新北师大版五年级下册数学全册完整规范教案

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2019—2020学年度第二学期

数学 学科 五 年级

备课 本

执 教：******

目 录

1、学情分析及教学措施

2、课程纲要…………………………………………1-9 3、教材分析…………………………………………10 -13 4、附 表 一…………………………………………14 5、第一单元目标……………………………………15 6、第一单元教案……………………………………16-23 7、第二单元目标……………………………………24 8、第二单元教案……………………………………25-35 9、第三单元目标……………………………………36 10、第三单元教案………………………………… 37-46 11、第四单元目标………………………………… 47 12、第四单元教案………………………………… 48-69 13、第五单元目标………………………………… 70 14、第五单元教案………………………………… 71-79 15、第六单元目标………………………………… 80 16、第六单元教案………………………………… 81-88 17、第七单元目标………………………………… 89 18、第七单元教案………………………………… 90-98 19、第八单元目标………………………………… 99 20、第八单元教案………………………………… 100-109

总复习教案……………………………………

学情分析及教学措施

上学期成绩 90—100 80—89 70—79 60—69 不及格 优分率 均分 五年级共有学生114人，大多数学生学习态度比较端正，上课能专心听 班级学讲，认真思考问题，能按时完成作能按时完成作业。但是自觉学习习惯 生现状分 析 惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能 力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化。 整改 措施 针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后 进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。 学困生基础薄弱，有些学生计算能力比较差，有些学生动手操作能 学困生情况分析及整改措施 性姓名 别 学困生 期本学期成 绩 中 期末 90—100 90—100 80—89 80—89 70—79 70—79 不及格 不及格 1 2 3 4 5 6 7 8 中 均分 均分 末 期期力比较差，独立解决问题的能力较差。措施：1.建立后进生学习档案， 充分掌握其思想动态。2.多表扬后进生的优点，给他们创造展示自我的 机会，培养他们的自信心。3.改进教学方法，循序渐进。4.建立和谐的师 成 绩 跟 踪 60—69 60—69 优分率 优分率