2020年福建省高等职业院校技能大赛英语口语(英语组)竞赛赛项规程

5

3.职场辩论（Debate） (5 minutes)

Background: Many parents let their kids wear a GPS-equipped wristwatch that allows them to listen to what their children are doing in real time.

Question: Should parents use gadgets to monitor their children in school?

For: It is necessary for parents to use gadgets to monitor their children in school.

Against: Parents should not use gadgets to monitor their children in school.

六、竞赛规则

（一）报名资格

高职组参赛对象为高职院校全日制在籍学生（含本科院校高职学生），1995年5月1日之后出生。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一组别同一赛项的竞赛。

6

（二）报名要求

1.各院校在自行组织校内选拔的基础上组队参赛。每所学校报名人数1人。每支参赛队原则上由1名英语专业选手和1名指导教师组成。

2. 参赛队选手在报名获得确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，参赛学校主管部门需出具书面说明，按相关程序补充参赛选手并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手。任何情况下，不允许更换新的指导教师。

（三）赛前准备

1.熟悉场地：参赛选手熟悉场时须遵循场地提供方和舞台搭建单位的指导和要求。

2.赛务会议：召开全体会议，由各参赛队伍的领队、指导教师和参赛选手参加，会议宣布竞赛注意事项，并进行赛前答疑。

3.参赛选手入场：参赛选手应按赛项执委会的要求按时到达赛场，并凭参赛证检录，按要求有序入场，未按照规定时间到场并检录的选手视为弃赛。检录入场之后，参赛选手应按要求在对应的区域入座。

（四）裁判员的选聘

裁判员的选聘严格遵照全省职业院校技能大赛的相关制度规定，在赛项开赛前由大赛执委会办公室从裁判库中随机抽取赛项执裁人员。本赛项总计安排裁判人数不少于5名，数量为奇数，设裁判长一名。

七、竞赛环境

（一）竞赛环境设计

现场设有候赛室、备赛室和赛场，赛场均配备比赛所需多媒体设备；赛场配有多媒体设备用于展示现场描述的相应图表、情景交流材料和辩论内容，供参赛选手现场浏览。

7

（二）竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计。

（三）竞赛场地布置合理，场地通风、清洁、安全、明亮。

八、技术规范

无特别需要说明的技术规范。

九、技术平台

（一）投影设备1套；

（二）音频系统1套，配无线麦克风2套； （三）录像设备1台。 十、成绩评定 （一）评分方法

1.竞赛分为“职场描述”“情景交流”和“职场辩论”三个环节，每个环节的满分均为10分。裁判对每位参赛选手“职场描述”“情景交流”“职场辩论”三个环节分别打分（裁判在每组辩论结束后为每位参赛选手独立打分）。参赛选手各环节分数由工作人员核实并交记分员录入计算机，由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分，小数点后保留两位。

2.成绩产生方法：参赛选手的最终成绩为“职场描述”“情景交流”和“职场辩论”三个环节的累计得分。由于本赛项竞赛形式为淘汰赛，未晋级下一环节的参赛选手下一环节得分计零分。

3.成绩审核方法：参赛选手成绩要求所有裁判签字认可，工作人员核实无误后统计参赛选手最终成绩并排名，打印完毕后交裁判长审核签字。

4.成绩公布方法：参赛选手的最终成绩在三个竞赛环节结束后统计, 经裁判长、监督人员审核签字确认公布。赛项执委会在成绩公布2小时后无异议即上报大赛执委会办公室。

（二）各竞赛环节评分标准

8