五、全课总结。 六、布置作业：课本第9页第1、8题 教 后 反 思 淇滨区钜桥镇实验小学电子备课教案
教学内容 长方体的认识 1.通过观察、分析、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了教学目标 解长方体、正方体各部分名称。 导学重点 导学难点 课前准备 课时安排 通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。 在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 第1课时 / 总2课时 教 学 过 程 设计时间 导学调整 15
一、导入：我们对长方体已有了初步的认识，今天我们还要对长方体进行深入研究。 二、探索新知 1.简单介绍长方体和正方体的各组成部分。 长方体 正方体 尝试练习： ①正方体和长方体都有（ ）个面； ②正方体和长方体都有（ ）个顶点； ③正方体和长方体都有（ ）条棱。 2.探索新知活动 （1）分组讨论正方体、长方体面的特点（指名汇报） 小结：正方体和长方体都有6个面，正方体的6个面都相等，长方体的对面两两相等。 （2）小组交流长方体、正方体顶点的特点。（指名说说） 小结：长方体和正方体都有8个顶点。 （3）同桌交流长方体和正方体棱的特点。（全班交流） 小结：长方体和正方体都有12条棱，正方体的12条棱都相等，长方面 棱 顶点 面 面 顶点 16
体的棱可以分成3组，每组棱的长度相等。 3.整理知识 我们把刚才探索得的知识归纳整理可以得下表： 顶点 个数 个数 形状 大小 相对面相长方体 8 6 长方形 等 每个面都是正方正方体 8 6 形 （认识正方体的棱和长方体的长、宽、高） 尝试达标练习 1.把长方体各个面的面积填在表中。 5cm 4cm 面积/cm2 上下前后左右面 面 面 面 面 面 6面都相等 12 所有棱长都相等 12 等 条数 长度关系 分了组每组棱长相面 棱 8cm 2.如图所示，三条线分别是长方体的长、宽、高。 2cm 3cm 17
（1）这个图有（ ）个面是长方形； （2）这个图有（ ）个面是正方形； 2cm （3）这个长方体上所有长方形的面积和是（ ），所有正方形的面积和是（ ）。 三、巩固练习 课本练一练。 四、布置作业：课本第12页第3题 教 后 反 思 淇滨区钜桥镇实验小学电子备课教案
教学内容 长方体的认识 1.通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。 教学目标 2.在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 导学重点 通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。 18
导学难点 课前准备 课时安排 在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 第2课时 / 总2课时 教 学 过 程 设计时间 导学调整 一、回忆复习：X k B 1 . c o m 什么是长方体？长方体有什么特征？试举例说明 二、选择一个长方体实物量一量，说一说，它的长是 ，宽是 ，高是 ；再测量一个正方体，它的棱长是 。 三、探究新知 1.这些面，哪几个可以组成长方体？你是怎么想的。并与同伴交流 2.观察，小组交流，汇报。X|k |B| 1 . c| O |m 在8个面中找出6个面，使它们能围成右面的长方体，这6个面的编号分别是什么？在图中标出。
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