凡赫》。
4.",",雨果：法国浪漫主义文学运动领袖。主要作品为《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
5.",",普希金：俄国文学家，近代俄国文学开创者。主要作品为《上尉的女儿》、《自由颂》等。 (七)十九世纪中期
1.",",司汤达：法国批判现实主义作家。主要作品为《红与黑》、《巴马修道院》。 2.",",巴尔扎克：法国批判现实主义小说家。主要作品为《人间喜剧》，最有名的就是《欧也妮·葛朗台》和《高老头》。
3.",",大仲马：法国小说家、戏剧家。主要作品为《基督山伯爵》、《三个火枪手》。 4.",",小仲马：法国小说家、戏剧家。主要作品为长篇小说《茶花女》。 5.",",福楼拜：法国批判现实主义小说家。主要作品为《包法利夫人》。 6.",",狄更斯：英国批判现实主义小说家。主要作品为长篇小说《双城记》。 7.",",夏洛蒂·勃朗特：英国女作家。主要作品为长篇小说《简·爱》。 8.",",艾米莉·勃朗特：英国女作家。主要作品为长篇小说《呼啸山庄》。 9.",",海涅：德国诗人。主要作品为《德国—一个冬天的童话》。
10.",",果戈里：俄国讽刺作家，批判现实主义文学奠基人。主要作品为《死魂灵》、《钦差大臣》。
11.",",屠格涅夫：俄国现实主义作家。主要作品为《猎人笔记》。 12.",",裴多菲：匈牙利诗人。主要作品为箴言诗《自由与爱情》。 (八)十九世纪末期
1.",",都德：法国小说家。主要作品为长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》及《柏林之围》。
2.",",莫泊桑：法国批判现实主义小说家，“短篇小说之王”。主要作品为短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》。
3.",",罗曼·罗兰：法国批判现实主义作家、音乐学家。主要作品为长篇小说《约翰·克利斯朵夫》。
4.哈代：英国批判现实主义小说家。主要作品为长篇小说《德伯家的苔丝》。 5.伏尼契：英国小说家。主要作品为长篇小说《牛虻》。
6.",",柯南道尔：英国小说家。主要作品为《福尔摩斯侦探案》。
7.",",列夫·托尔斯泰：俄国批判现实主义小说家，“俄国革命的镜子”。主要作品为《复活》、《战争与和平》、《安娜卡列尼那》。
8.契诃夫：俄国短篇小说巨匠、剧作家。主要作品为《万卡》、《小公务员之死》等。
9.斯托夫人：美国小说家。主要作品为长篇小说《汤姆大叔的小屋》。 10.",",惠特曼：美国诗人。主要作品为诗集《草叶集》。
11.",",马克·吐温：美国幽默讽刺作家。主要作品为长篇小说《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》；短篇小说《竞选州长》《百万英镑》。
12.",",欧·亨利：美国小说家。主要作品为《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》等。 13.",",杰克·伦敦：美国小说家。主要作品为《马丁·伊登》。
14.",",安徒生：丹麦作家。主要作品为《丑小鸭》、《卖火柴的女孩》、《皇帝的新装》。
15.易卜生：挪威戏剧家。主要作品为《玩偶之家》、《人民公敌》。 (九)二十世纪
1.",",高尔基：苏联作家，苏联革命文学奠基人。主要作品为《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《海燕》。
2.",",奥斯特洛夫斯基：苏联作家。主要作品为长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 3.伏契克：捷克作家。主要作品为报告文学《绞刑架下的报告》。
4.",",泰戈尔：印度诗人、作家，1913 年诺贝尔文学奖得主。主要作品为诗集《吉檀迦利》。
5.德莱塞：美国批判现实主义作家。主要作品为长篇小说《美国的悲剧》。 6.",",海明威：美国作家，“迷惘一代”代表，1954 年诺贝尔奖得主。主要作品为长篇小说《丧钟为谁而鸣》，短篇小说《老人与海》。
7.",",川端康成：日本唯美小说家，1968 年诺贝尔奖得主。主要作品为长篇小说《雪国》、《古都》、《千只鹤》。 D.常见的儿童文学作品（补充）
1.",",查尔斯·路德维希·道奇森：英国作家。笔名:路易斯·卡罗尔。主要作品为《爱丽丝梦游仙境》。
2.",",罗尔德·达尔：挪威籍英国杰出儿童文学作家、剧作家。主要作品为《查理和巧克力工厂》。
3.",",亚米契斯：意大利作家。主要作品为《爱的教育》，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
4.塞尔玛·拉格洛芙：瑞典女作家。主要作品为《骑鹅历险记》。 5.肯尼斯·格雷厄姆：英国作家。主要作品为《柳林风声》。
6.",",蒙哥马利：加拿大女作家。主要作品为《绿山墙的安妮》，是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。
7.J·R·R·托尔金：英国语言学家、作家。主要作品为《哈比人历险记》。 8.",",安东尼·德·圣-埃克苏佩里：法国作家、飞行家。主要作品为《小王子》。 9.卡洛·科洛迪：意大利作家。主要作品为《木偶奇遇记》。 10.奥斯卡·王尔德：英国作家。主要作品为《快乐王子》。
11.",",安徒生：丹麦作家，诗人。主要作品为《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。 12.",",格林兄弟：雅格·格林和威廉·格林，德国著名语言学家。主要作品为《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《睡美人》。
13.麦克·安迪：德国奇幻小说及儿童文学作家。主要作品为《说不完的故事》。 14.",",马克·吐温：美国幽默大师、小说家、作家、演说家。主要作品为《汤姆·索亚历险记》，它是马克·吐温的四大名著之一。（马克·吐温的四大名著是《哈克贝利·芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》） 15.莱曼·弗兰克·鲍姆：美国儿童文学作家。主要作品为《绿野仙踪》。 16.孙幼军：中国当代著名童话作家。主要作品为《小布头奇遇记》。 第五部分基本能力 1.阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。",",
1)“材料中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的、具体而动态的和字典义有着某种联系的意义。
2)“材料中”是指具体的语言环境，包括两个层面：一是整体文章的词语理解，二是具体语言环境的词义。一个概念在一定的语言环境中，受上下文的影响，会有一定的临时的具体的意义。
3)“重要概念”有下列内容：
①体现作者意图、立场观点，表现文章主题思想的词语；②对文章结构起总领、照应或过渡作用的词语；③表现作者感情倾向的词语；④反映深层次含义的含蓄的词语；⑤作者反复强调的词语；⑥有修辞作用的词语；⑦有特殊指代义的词语；⑧概括性极强的词语。 4）方法指要： ①联系上下文
词语大都有几个义项，孤立地看，这些义项都是抽象、概括的，在词典上能够查得到的。记住这些义项有必要，但远远不够，因为词语进入文章后，就立即与周围的词、句、段乃至篇发生联系并受到制约，这时词义就变抽象为具体，变多义为单义，只有根据词语出现的语境，联系上下文仔细分析，才能确定其含义 ②借助固有含义
有的词语在特定语境中与固有含义相去甚远，但大多数词语，语境中的含义与固有含义还是密切相关的，通常既要结合上下文，又要借助固有含义，才能理解准确。
③紧扣关键词句
对内涵丰富的词语，理解时要全面，对文中揭示其内涵的关键词语不可遗漏。 ④分析修辞特点
有的词语用了修辞手法，如果仅就其字面意思来解释，与实际要表达的意思必然大相径庭。 ⑤明确指代内容
代词或具有指代作用的词和短语，在文中如果运用得当，可以使语言简洁流畅，避免重复拖沓，但对于读者来说，有的指代内容，并非一目了然，须将代词的指代内容确定后才能理解文意。 理解阅读材料中重要句子的含意。",",
理解阅读材料中重要句子的含意的一般原则是：由语境到本句，由词语到句子，由形式到内容，巧妙对应，逐点解读。 理解阅读材料中重要句子的含意的方法:
(1)从重要词语、重要概念切入。特别是从重要概念提出的背景、所处的位置、
相关推荐：
loading