2014.12.4限时作业
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 （ ）
A. 倒（dào）叙 绷（běng）脸 挑（tiǎo）大梁 强（qiǎng）人所难 ．．．．B. 症（zhēng）结 泊（bó）位 和（hé）稀泥 相（xiàng）机行事 ．．．．C. 字帖（tiě） 应（yīng）允 掰（bāi）手腕 玲珑剔（tī）透 ．．．．D. 踮（diǎn）脚 作（zuō）坊 捋（lǚ）袖子 退避三舍（ shè） ．．．．2．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A. 研究表明，书写对人的认知发展有重要作用，用手一笔一画地书写会在大脑的语言中枢系统形成特殊映记，这是电脑敲击输入无法形成的。
B. 在漫长的治疗过程中，这位坚忍乐观的青年漫画家笔耕不辍，创作了漫画《赶走阴霾日志》，用幽默诙谐的笔触记录自己与病魔斗争的经历。
C. 汉语词典中，“美丽”和“中国”也许是再普通不过的字眼，它们组合起来后被赋予丰赡的内容，蕴函着多层寓意，描绘出一幅未来中国美好的画卷。
D. 这些摄影作品在展示现代城市绚丽多采夜空的同时，也引发了人们对光污染难以全面遏制的忧思：越来越多人造光源的使用已严重污染纯净的夜空。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 （ ）
A. 这位西部创业成功的浙商不以营利为目的，在当地创办了留守儿童学校，免收贫困家庭孩子的费用，并向他．．们赠送书籍、文具等学习用品。
B. 某面馆店主“来我店里吃碗面，助我筹集手术费”的微博朴实真诚，吸引网友纷至沓来，不少人吃完面还将．．．．百元纸币放在碗底下，悄然离开。
C. 近一个世纪来，由于众多艺术大师的倾力付出与有心人的精心呵护，我们今天才能够看到保存如此完好的丰．．子恺先生的《护生画集》原稿。
D. 得悉“铁榔头”郎平出任国家队新一届主教练，人们期待处于低迷状态的中国女排能因人成事，踏上复兴之．．．．路，再次在奥运赛场夺冠。
4．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A. 中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。
B. 人类多年来普遍使用甚至滥用抗生素，使得致病微生物的耐药性增强，病菌的基因突变加快，致命的新型病菌也许会在未来五年内出现。
C. 博物馆、图书馆、文化馆免费开放后，入馆人数激增，参观者不仅有教师、学生和其他市民，还有进城务工人员也享受到同等的公共文化服务。
D. 由“女大学生占领男洗手间”行为艺术表演引发人们热议，有人认为这体现男女平等的诉求，也有人提出公共设施设计与管理应体现公平理念。
5．下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，恰当的一项是 （ ）
A. 慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。 B. 融贯中西学已成，博通古今业无疆。 C. 格物致知循大道，求真本信立高标。 D. 学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。 6．把下面五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。（4分）
① 文学是一种语言艺术。 ② 文学是艺术的基本样式之一。
③ 文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。 ④ 文学以语言文字为媒介和手段，塑造艺术形象。 ⑤ 文学反映现实生活，表现人们的精神世界。
阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
《古今家戒》叙
①
（宋）苏辙
老子曰：“慈故能勇，俭故能广。”或曰：慈则安能勇？曰：父母之于子也，爱之深，故其为之虑事也精。以深爱而行精虑，故其为之避害也速，而就利也果。此慈之所以能勇也。非父母之贤于人，势有所必至矣。辙少而读书，见．．
·1·
2014.12.4限时作业
父母之戒其子者，谆谆乎惟恐其不尽也，恻恻乎惟恐其不入也。曰：呜呼，此父母之心也哉！师之于弟子也，为之规矩以授之，贤者引之，不贤者不强也。君之于臣也，为之号令以戒之，能者予之，不能者不取也。臣之于君也，可则．．．谏，否则去。子之于父也，以几谏，不敢显，皆有礼存焉。父母则不然。子虽不肖，岂有弃子者哉？是以尽其有以告之，无憾而后止。《诗》曰：“泂酌彼行潦，挹彼注兹，可以把饙饎。岂弟君子，民之父母。”夫虽行潦之陋而无所弃，犹父母之无弃子也。故父母之于子，人伦之极也。虽其不贤，及其为子言也必忠且尽，而况其贤者乎？
太常少卿长沙孙公景修少孤而教于母，母贤，能就其业。既老，而念母之心不忘，为《贤母录》，以致其意。既．又集《古今家戒》，得四十九人，以示辙曰：“古有为是书者而其文不完吾病焉是以为此合众父母之心以遗天下之人庶几有益乎！”辙读之而叹曰：“虽有悍子忿斗于市，莫之能止也，闻父之声则敛手而退，市人之过之者亦莫不泣也。慈孝之心人皆有之，特患无以发之耳。今是书也，要将以发之欤？虽广之天下可也。自周公以来至于今，父戒四十五，．．母戒四，公又将益广之未止也。” 【注】①叙，即序。②“《诗》曰”句，出自《诗经〃大雅〃泂酌》。泂，远。潦，指活水。
饙饎（fēn chì），蒸饭、煮酒食。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．而就利也果 ．C. 能就其业 ．A．辙少而读书 ． 吾尝终日而思矣 ．C. 可则谏，否则去 ．
时则不至，而控于地而已矣 ．
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 道理，赞扬了父母给予儿女们的慈爱之心。
B. 为了说明父母告诫子女与其他人不同，作者以老师对于学生、君王对于臣子、臣子对于君王、儿子对于父亲等作比照，使人真正体会到父母的至诚至殷。
C. 作者借少时读书所记之事来描述自己的父母，把父母教育子女时那种独有的耐心诚挚、循循善诱以及满怀期望的神态刻画得栩栩如生。
D. 本文有描写，有议论，描写生动形象，议论淋漓透彻；融描写、议论、情感于一炉，或进行比照，或引用古诗，或发出感慨，文势跌宕起伏。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
古 有 为 是 书 者 而 其 文 不 完 吾 病 焉 是 以 为 此 合 众 父 母 之 心 以遗 天 下 之 人 庶 几 有 益 乎 20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）虽其不贤，及其为子言也必忠且尽，而况其贤者乎？（4分）
_____________________________________________________________ _________________ （2）市人之过之者亦莫不泣也。（3分）
______________________________________________________________ _________________ (二)阅读下面这首诗，完成21—22题。（7分）
早行 （宋）刘克庄
店妪明灯送，前村认未真。山头云似雪，陌上树如人。 渐觉高星少，才分远烧新。何烦看堠子，来往暗知津。
【注】①堠（hòu）子：标记里程的土堆。
21．本诗颔联运用 的修辞手法，写出早行途中景物 的特征。（2分） 22．本诗围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙，试作简要分析。（5分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
·2·
①
②
果：果敢。 B. 不贤者不强也 ．就：得到。 D. 特患无以发之耳 ．
强：勉强。 发：阐明。
（ ）
B. 为之号令以戒之 ． 奉宣室以何年 ．D. 虽广之天下可也 ．
去今之墓而葬焉 ．
（ ）
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．本文首先以《老子》中的一句话作为自己立论的依据，随之采用自问自答的形式，论述“慈之所以能勇”的
2014.12.4限时作业
1.A 2.B 3.D 4.B 5. C 6．（4分）
作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。
每连接两个短句给1分，写出完整的长句给1分，语言表达流畅给1分。其他改写只要符合要求，即可酌情给分。 16．C 17．A 18．C 19．（3分）
古有为是书者/而其文不完/吾病焉/是以为此/合众父母之心/以遗天下之人/庶几有益乎 断对两处给1分。断错两处扣1分，扣完为止。 20．（7分） （1）（4分）
纵然他们本身并不贤能，告诫子女时也必定会真诚无私又尽心竭力，更何况那些贤能的父母呢? 译出“贤”“忠且尽”各给1分，译出“虽??”句式给1分，句子通顺给1分。 （2）（3分）
路过街市的人没有谁不（感动而）流泪的。
译出“之”字结构的给1分，译出“泣”给1分，句子通顺给1分。 （二）（7分） 21．（2分） 比喻 朦胧
每空1分。第二空意思相近即可。 22．（5分）
①首联写出发之早，突出“认未真”； ②颔联承接次句“认未真”，以“云似雪”、“树如人”写早行者的错觉； ③颈联移步换景，从时间的推移中转写途中景物“认渐真”； ④尾联再写“早认真”，流露出惯于早行者的感慨。 每点1分，意思相近即可。语言表达流畅给1分。
·3·
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