初中音乐湘文艺版九年级上册第二单元1、欣赏：今梁山伯与祝英台教学设计

初中音乐湘文艺版九年级上册第二单元1、欣赏：今梁山伯

与祝英台教学设计 【名师授课教案】

1教学目标

1、聆听、赏析小提琴协奏曲《梁祝》中“爱情”、“楼台会”、“哭灵投坟”音乐主题,体会音乐美感,激发学生对这部中国经典音乐作品的探究兴趣。

2、通过聆听、演唱、体会、参与等一系列的手段和方法,深入音乐内部,理解并感受作者将西方音乐体裁、中国民间传说相结合的独特的创作手法。

3、通过欣赏、分析,体会作品中国音乐元素与西洋音乐元素的融合所体现的中西合璧,感受作品交响民族化的特点。

2教学设计理念与亮点

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是每位音乐老师都非常熟悉的作品,而这节课的教学,大多是按照常规的教学模式在向学生诠释音乐:介绍作品的创作背景、作曲家、熟悉“爱情”主题,完整听赏的同时讲解曲式结构,而学生真正听懂了《梁山伯与祝英台》吗?这部作品最重要的意义就是将中国的音乐元素融入到西洋音乐中,经过思考后,决定从这个点入手,去充分挖掘出作品中的“中西合璧”,让学生真正了解这个千古传颂的故事,真正听懂这部经典的作品。因为时间的关系,就只能抓住其中最经典、最具有代表性的“爱情”、楼台会、哭灵投坟三个主题中的“中西合璧”作为重点听赏。

本课从乐曲的“中西合璧”为切入点,在第一课时完整听赏之后,对“爱情”、楼台会、哭灵投坟三个主题作深入听赏,采用对比聆听,提问式的引导,利用多媒体技术形象展现西洋作曲手法等多种形式,动、静结合,让学生充分体会到作品中国音乐元素与西洋音乐元素的融合,从而探讨中国音乐元素如何融入到西洋音乐之中。

3教学重点与难点

1、引导学生体会音乐美感,激发学生听赏作品的兴趣。

2、引导深入探究、发现音乐中民族音乐元素如何融入到西洋音乐中,体会作品中西合璧之美。

4教学过程

4.1.1教学活动