（1）电热锅在额定电压下，加热15min消耗的电能； （2）电热锅在额定电压下，保温状态的电功率；
（3）为测量电热锅的实际电压，将家中其他用电器全部关闭，电热锅在加热状态时，观察到的标有“2000r/（kW?h）”字样的电能表的表盘在6min内转了100转，则电热锅的实际电压是多少？ 21.如图所示，体重为50kg的小安利用滑轮组把浸没在水中的长方体A提出水面。物体A浸没在水中匀速上升时，小安所用的拉力为350N，滑轮组机械效率η1=80%．物体A被完全提出水面后匀速上升时，滑轮
2
组的机械效率η2=90%．已知物体A的底面积为0.04m ， 高1m，不计摩擦和绳重，g取10Nkg．求：
（1）物体A浸没在水中时所受的浮力大小。 （2）物体A的重力。
（3）请计算说明小安能否把物体A完全提出水面。
五、实验探究题（共3题；共20分）
22.电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻，在电路图中符号是“ 实物连线图，图丙是根据实验数据描绘出的I—1/R图像。
”，为探究在导体两端电压不变
的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系，小明设计了图甲所示的实验电路图和图乙所示
甲 乙 丙
（1）如图（乙）是根据图（甲）连接的实物图，请在错误的导线上打×并连接正确。
（2）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是________。 （3）闭合开关后，小明发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是________。 （4）小明同学在发现电路有故障时，首要的规范操作应是________。
（5）实验时，当电阻箱接入电阻从10?变成15?时，电压表示数变大，此时，应该调节滑动变阻器的滑片向________移动，直到电压表示数为________V。 （6）分析实验数据，小明得出实验探究的结论是________。 23.小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案：
①在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油，测得它们的温度均为20℃； ②按如图所示的装置，将器材装配好；
③用酒精灯给水加热4min，测得其温度为32℃； ④用同样的方法给色拉油加热4min，测其温度48℃； ⑤整理器材，并计算色拉油的比热容。 请替小华完成计算过程：
3
⑴加热4min，水吸收到的热量是Q水=________J；（已知：c水=4.2×10J/（kg?℃）
⑵色拉油吸收的热量等于水吸收的热量，即Q色拉油=Q水； ⑶计算出色拉油的比热容为c色拉油=________J/（kg?℃）；
⑷除了这种方案，你还有其他的方案吗？请简单说明你的方案： ________。
24.小琪骑自行车上学途中发现：不蹬脚踏时，自行车也能向前行。小琪思考：自行车滑行的最大距离与哪些因素有关呢？
她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想： 猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关； 猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关； 猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了如图所示的装置进行了探究。实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。
（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量。先后让瓶子从斜面上________无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为s。她们使用的实验方法叫________法。根据实验结果，她们认为猜想一是________（选填“正确的”或“不正确的”） （2）为了验证猜想二，她们应该通过改变________来改变瓶子到达木板的速度．
（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次实验，几次实验记录了如下表的一些数据．由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与________、________都有关系．
序号 接触面 高度h/m 水平距离s/m 1 2 3 4 5 6 木 板 0.10 木 板 0.20 木 板 0.30 棉 布 0.10 棉 布 0.20 棉 布 0.30 0.50 1.00 1.50 0.30 0.60 0.90
答案解析部分
一、选择题 1.【答案】 A 【考点】长度的估测
【解析】【解答】课本的厚度约0.7cm，铅笔的长度约20cm左右，课本的宽度18cm，茶杯的高度约10cm左右.故选A.
【分析】本题注重培养学生对常用长度单位cm的感性认识，培养学生善于观察的习惯. 2.【答案】 C 【考点】物质的构成
【解析】【解答】解：原子是由原子核和电子组成的，原子核带正电、电子带负电．原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的． 故选C．
【分析】根据原子结构的基础知识可以得到此题的答案 3.【答案】 C
【考点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】解：A、用力敲击锣面增大锣面振动的幅度，从而会增大响度，不符合题意；
B、使劲拨动琴弦增大琴弦振动的幅度，从而会增大响度，不符合题意；
C、堵住笛子的气孔，就会改变空气柱的长度，长度越长，振动越慢，音调就越低．故堵住笛子的气孔，能改变声音的音调，符合题意；
D、二胡的弓毛上涂一些松香是为了增大弓与弦的摩擦，从而发出声音，不符合题意； 故选C．
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关； 物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低． 4.【答案】 A
【考点】能源危机与能源消耗对环境的影响 【解析】【解答】
A、使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A正确；
B、使用液化石油气作燃料，会使生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故B不正确；
C、多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故C不正确； D、大力发展煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染．故D不正确． 故选A．
【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．
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