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幼儿园设计调研报告

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的环境特征及空间特征。通过各种造型相关的要素,如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造幼儿园建筑所特有的心理感觉与个性特征。突出一定得童心趣味,让幼儿孩童们能有一个良好的生活玩乐学习环境。

我们在做设计的时候,往往假设一个空间,然后假设一个人在假设的空间内可能发生的行为,然后逐步展开设计。这是大多数同学的设计方法。 我们是否可以这样,比方在做幼儿园设计的时候,首先假设一下孩子在来幼儿园以前的环境,空间可能是什么样子的,然后假设一个孩子们需要幼儿园。

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