七年级上册数学：第二章 2.8.2有理数的加减混合运算_导学案

预习笔记 课题：§2.8 有理数的加减混合运算（二） 学习目标 学习目标： 1、对有理数的加减混合运算进行灵活计算 2、能熟练掌握有关有理数的加减混全运算。 学习重点：如何使有理数的加减混全运算更准确更灵 活。 在进行加例2：?解 【一】复习引入 其一：有理数的加法法则、减法法则； 其二：把有理数的加减混合运算统一成加法的方法与步骤。 例：把(?4)?(?6)?(?11)?(?3)?(?8)写成省略加号的和的形式，并把它读出来（两种读法）。 【二】接受新知。 由上节所学内容知道有理数的加减混合运算可以统一成加法运算，在有理数加法运算中，通常适当应用加法运算律，可使计算简化，有理数的加减混合运算统一成加法后，一般也应注意运算的合理性。 如例1：(?3)?(?7)?(?5)?(?9)?(?2)?(?8) 练 例 解题数统一成练一 解：原式=(?3)?(?7)?(?5)?(?9)?(?2)?(?8) = 3?7?5?9?2?8 =（3+5+9）+（?7?2?8） =17+（?17） =0 解题小技巧：运用运算律将正负数分别相加。 四、课【三】合作练习 1．将下1235（10???(?)?(?)= 例4：2346 （2）（－ 解： =第2页 共2页

12350???(?)?(?)23461235?0????23461325?(??)?(??)24362345 ?(??)?(??) 446613??(?)4216??(?)445??4 解题小技巧：分母相同或有倍数关系的分数结合相加 练习：教科书第47 页的练习1、2 三、课堂小结 有理数的加减混合运算技巧总结： 1、________________________________________ 2、________________________________________ 3、________________________________________ 4、________________________________________ 5、________________________________________ （3）= （4）= 2．计算（1）（－ (3) (－3) 4做一做： 332311014 －(214 ＋3.9) 53 +610 +33 +2.7

（5）10 （7）[1 第2页 共2页