全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(多选题)

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(多选题)

水平考试模拟试题一

全国中小学教师教育技术

第6题（多选） 计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展，在创设情境时，教师带领学生浏览论坛，激发学生的学习兴趣，采用的互动方式是（ABD ）。（3分）

A.全体讨论 B.师生互动 C.异步讨论 D.同步讨论

第12题（ 多选）教师在搜集BBS相关资料时，需要对网页上BBS论坛的界面截图，以使学生了解BBS 的基本框架，此时，没有其他的截图软件，教师可以（AC ）。（3分）

A.选中当前窗口，按下键盘上的Alt+ Print Screen键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

B.选中当前窗口，按下键盘上的Ctrl+Scroll Lock键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

C.直接按下键盘上的Print Screen键，然后

将其粘贴到画图工具中进行编辑

D.直接按下键盘上的Pause Break键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

E.直接按下键盘上的Scroll Lock键，然后将其粘贴到画图工具中进行编辑

第18题（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（ABD ）。（3分）。

A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 B.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

C.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

D.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

第25题（多选）在教学活动2中，为了促进小组间的交流和学习，教师组织了小组间发帖比

赛，并进行了比赛成绩统计（见素材“比赛统计.xls”），从评价的角度分析，下列描述中正确的有 ( ABC ) 。（3分）

A.在教学过程中，进行了比赛成绩的统计，能够及时了解学生的学习掌握情况，是一种“形成性评价”

B.通过比赛成绩的统计，对每组学生的学习效果进行了定量评价

C.比赛成绩统计后，教师点评，进行定性评价，成绩统计与教师点评是定量评价与定性评价相结合

D.教师对小组的比赛成绩进行点评，是事后评价，也就是总结性评价

第27题（多选）针对本教案， 进行教学反思时，下列属于对教学过程反思的是（ACD ）。（3分）A.在教学中是否做到对学生文明发帖的引导和促进

B.课堂演示课件是否满足了教学的需要 C.采用的分组策略是否合理

D.教师采用的小组协作学习的方法是否恰当

水平考试模拟试题二

全国中小学教师教育技术

第7题（多选）由于阅读是个性化行为，为了让每位学生都能得到阅读锻炼，发挥学生自主性，教师准备采用分组阅读的方法，全班36个人（其中女生16，男生20人），下列分组策略中，比较恰当的是（B C E ）。（3分）

A.分成3大组，每组12人，不考虑男女搭配问题

B.分成6小组，每组6人，男女搭配，女生每组2—3人

C.分组时，需要考虑到学生的特点，小组成员间的学习成绩最好能互补

D.教师直接指定学习成绩好的同学任小组长，使小组长发挥对小组其他成员的指导和帮助的作用

E.小组成员内部推选小组长，由小组长配合教师协调组内成员进行阅读

第13题（多选）在教学过程中本课采用了多媒体进行教学，运用多媒体进行教学是信息技术与

课程整合的一个重要方面，

下列关于多媒体进行教3