2009江苏教师资格考试教育心理学试题及参考答案

2009江苏教师资格考试教育心理学试题及参考答案

C．欲望内驱力 2009江苏教师资格考试教育心理学试

D．自我提高内驱力 题及参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用题2分，共40分。在每小题列出的四个最为突出？（ B ） 备选答案中只有一个是符合题目要求A．认知内驱力 的，请将其代码填在题后的括号内。错B．附属内驱力 选、多选或未选均不得分。） C．自我提高内驱力 1.已有研究指出，口头言语发展的关键D．欲望内驱力 期是 （ A ） 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务A．2岁 的是（ A ） B．4岁 A．避免失败者 C．6岁 B．力求成功者 D．8岁 C．自我实现者 2.生理自我在几岁左右基本成熟？D．追求荣誉者 （ B） 9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十A．1岁 等属于以下哪种迁移？（ B） B．3岁 A．顺就迁移 C．5岁 B．同化性迁移

D．7岁 C．重组性迁移 3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要D．具体迁移 求成功地完成以下多少百分比的教学评10.在教\鸟\概念时，用麻雀、燕子说明价项目，才能进入新单元的学习？\前肢为翼，无齿有喙\是鸟概念的本持（ D） 征，这是适当地运用了（ D ） A．50%-60% A．命题 B．60%-70% B．案例 C．70%-80% C．反例 D．80%-90% D．正例 4.人格的核心是 （C ） 11.把辛丑条约》的内容记为\钱禁兵馆A．能力 \，主要是运用了以下哪一种记忆术？B．智力 （C ） C．性格 A．位置记忆法 D．气质 B．关键词法 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件C．缩简法 刺激作出条件反应以后，其它与该条件D．视觉想象 刺激相类似的刺激也能诱发其条件反12.研究者认为创造性思维的核心是应，称为 （ C） （ A ） A．刺激分化 A．发散思维 B．消退 B．聚合思维 C．刺激泛化 C．形象思维 D．获得 D．抽象思维 6.个体由自己的学业成就而获得相应的13.态度的核心成分是（ C ） 地位和声望的需要是（ D） A．行为成分 A．认知内驱力 B．认知成分 B．附属内驱力 C．情感成分

2

D．理智成分

14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ A B） A．初一 B．初二

C．初三考试大论坛 D．高一

15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ A D）

A．外部强化 B．自我强化

C．直接强化 D．替代强化

16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ D ）

A．关系转换理论 B．经验类化理论

C．共同要素说 D．形式训练说

17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ A D ） A．类属学习 B．总结学习

C．并列结合学习 D．命题学习

18.短时记忆的容量为以下多少组块？（ D ） A．4 2 B．5 2

C．6 2 D．7 2

19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ B ） A．学习计划 B．学习策略

C．学习方法 D．学习规律

20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ D ）

A．关注发展阶段 B．关注学生阶段

3

C．关注情境阶段 D．关注生存阶段

第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。） 21．根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循___循序渐进_______原则。

22．自我意识包括自我认识、__自我体验________和____自我监控_______三种成分。

23．人的学习是指在社会生活实践中，以____语言_______为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和____个体_________的经验过程。

24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于____逃避_________条件作用。

25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为____替代性强化__________。

26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于____辨别____的信息，正例则传递了最有利于___概括__的信息。 27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：___对象具有观念性、___________，执行具有内潜性， _结构具有简缩性______________。 28．各种发明创造都可以看做是_____创造性_______问题解决的典型例证。 29．大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、___要达到的目标_______和__存在的限制或障碍_________三个基本成分。

30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_____知识_________，最高水平的认知学习结果是_____评价_______。 31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为___区分度_________。

32．世界卫生组织（who）在1989年指出，健康应包括生理健康、____心理健康______、____社会行为________和道德健康。