合理安排授课时间、授课内容,教学目的要求清新,重点难点突出,符合大教研室或 课程负责人 意见 负责人签名: 年 月 日 按照计划实施,时间内容比较合理。同学们态度比较认真,积极参与课堂教实施情况 学活动。病例讨论分析时,能够较好地运用护理程序,提出护理问题,制定分 析 出对应的护理措施,教学效果好。 年 月 日
纲要求。 课程名称 外科护理学 教 师 年 级 总学时 102 专业/层次 护理/大专 本章节学时 2 授课题目 第十六章 腹部损伤病人的护理 课 型: 教学安排 教学方式: 教学资源 多媒体√ 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 模型 标本 实物 音像 其它 理论√ 实验 见习 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 主要 参考书 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳,姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 1. 掌握腹部损伤的临床表现、护理诊断、现场急救及护理措施。★ 教学目的 2. 掌握实质性脏器损伤的临床特点。★ 与 要 求 3. 掌握空腔脏器损伤的临床特点。★ 4. 熟悉腹腔穿刺的部位、方法及临床意义。 5. 了解腹腔灌洗的方法。 教学内容 1.教学目标、内容概要介绍 5′ 与 2.腹部损伤的定义、分类 10′ 时间安排 3.实质性器官损伤(脾破裂、肝破裂、胰腺损伤)的病因病理、处理原则 10′ 第 37 页 共 86 页
4.空腔器官损伤(胃十二指肠损伤、小肠损伤、结肠及直肠损伤)的病因病理、处理原则 10′ 5.腹部损伤的临床表现、诊断检查 20′ 6.腹部损伤的护理诊断、护理措施 20′ 7.病例讨论 10′ 8.教学内容概要总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、归纳法 教学重点 1. 腹部损伤的临床表现、护理诊断。 2. 腹部损伤的现场急救及护理措施。 教学难点 1. 实质性器官损伤和空腔器官损伤的病理生理。 2. 腹腔穿刺的部位、方法及临床意义。 师生互动 环节 1. 提问:对于一时无法确定腹部内脏有无损伤的病例,病情观察应注意哪些方面? 2. 引导学生归纳实质性脏器损伤和空腔器官损伤的区别。 1. 病例分析:女性,17岁。左季肋部被车撞伤,有休克表现,输液后病情很快好转。X线可见左第9、10肋骨骨折。3小时后突然又发生休克,检查见B P 10/7kPa,面色苍白、脉搏细速。腹部移动性浊音阳性。腹腔穿刺即思考题 及 作业题 见10ml不凝血液。请问: (1)该病人最可能损伤了什么脏器? (2)保守治疗(非手术处理)期间应着重观察哪些情况? (3)你认为目前的治疗原则是什么? (4)此时病人存在哪些护理问题? (5)你目前须做哪些护理工作? 1、加强基础与临床的联系 结合各器官的解剖生理概要讲解空腔脏器损伤和实质性脏器损伤的临床特点。 教学中的 创新点 2、采用专业英语词汇 腹部损伤 (abdominal injury)、 脾破裂 (splenic rupture)、 肝破裂 (liver rupture)。 3、指导学生自学方面 (1)腹腔灌洗的方法。 第 38 页 共 86 页
4、介绍学科进展内容 (1)腹部损伤的治疗进展。 合理安排授课时间、授课内容,教学目的要求清新,重点难点突出,符合大教研室或 课程负责人 意见 负责人签名: 年 月 日 按照计划实施,时间内容比较合理。同学们态度比较认真,积极参与课堂教实施情况 学活动。通过典型病例分析时,同学们能够较好地运用护理程序,提出护理分 析 问题,制定出对应的护理措施,教学效果好。 年 月 日 课程名称 外科护理学 教 师 年 级 总学时 102 专业/层次 护理/大专 纲要求。 本章节学时 4 授课题目 第十七章 胃十二指肠疾病病人的护理 课 型: 教学安排 教学方式: 教学资源 多媒体√ 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 模型 标本 实物 音像 其它 理论√ 实验 见习 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 主要 参考书 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳,姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 1.掌握胃癌的临床表现/护理评估/护理措施。★ 教学目的 与 要 求 2.掌握胃肠减压的目的及护理。★ 3. 掌握胃十二指肠溃疡常见并发症的临床特点及护理。★ 4. 掌握胃十二指肠溃疡术后并发症的护理。★ 5. 熟悉胃十二指肠溃疡的治疗原则。 6. 了解胃十二指肠的解剖和生理。 第 39 页 共 86 页
7. 了解胃癌的病因/临床分期/治疗原则。 8. 了解内镜检查、X线钡剂灌肠检查的临床意义和检查前的准备。 9. 了解胃十二指肠溃疡常见并发症的病因病理。 1.教学目标、内容概要介绍 5′ 2.胃十二指肠溃疡的解剖生理概要、病因、临床表现(复习) 5′ 3.胃癌的病因、病理生理和分型、临床分期 10′ 4.胃癌的临床表现、辅助检查、处理原则 15′ 5.胃癌的护理评估(术后并发症的观察)、护理诊断。 20′ 教学内容 6.胃癌的术前术后护理、并发症的护理。 25′ 与 9.胃十二指肠溃疡急性穿孔的病因病理、临床表现、处理原则 15′ 时间安排 10.胃十二指肠溃疡大出血的病因病理、临床表现、处理原则15′ 11.胃十二指肠溃疡瘢痕性幽门梗阻的的病因病理、临床表现、处理原则 10′ 12.胃十二指肠溃疡的手术治疗 10′ 13.胃十二指肠溃疡病人的术前、术后护理措施 25′ 14.病例分析 15′ 15.教学内容概要总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、 比较法、讨论法 1. 胃十二指肠溃疡常见并发症的临床特点及护理。 教学重点 2.倾倒综合征的临床表现及预防。 教学难点 1.胃十二指肠溃疡的手术治疗。 师生互动 1.提问:如何区分输出袢梗阻、输入袢梗阻、吻合口梗阻? 环节 2.讨论:在日常生活中,如何有效避免溃疡病的发生? 1.病例分析:患者,男,35岁,喝“喜酒”后突发上腹刀割样剧痛,并很快波及全腹10小时入院。检查:血压14/12kPa,P100次/分,T38.50C,意识清楚。全腹胀,压痛、反跳痛及腹肌紧张明显,以上腹部尤为显著,肝浊思考题 及 作业题 (1)最有可能诊断是什么? (2)哪项辅助检查对诊断确立帮助较大? (3)治疗原则是什么? 2. 胃溃疡和十二指肠溃疡的临床表现有何不同? 第 40 页 共 86 页 音界消失,肠鸣音减弱。腹腔透视膈下有游离气体。问:
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