主观题解题方法

主观题解题方法

一、各类题型的特点和解题技巧 （一）“体现类”主观题

【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一、定点：大模块+小角度；二、联系：联系所给材料与所学知识；三、梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

（二）“为什么（原因）、依据类”主观题 【题型特点】此类一般设问以 “为什么要”、“┄┄的原因”、“┄┄的依据”等形式呈现。 【解题技巧】一、定点：确定考核的知识模块是什么（经济、政治、文化、哲学）；二、两部分：必要性+重要性（有时也要回答不这样做的危害）、哲学依据（原理+方法论）；三、结合材料中的措施谈依据的，不能离开材料，更不能答成“体现类”答案。

（三）“怎么办（对策）类”主观题

【题型特点】题目一般是用“怎样才能??？” “如何做？”来进行设问的。

【解题技巧】 一、定点：大模块+小角度；二、明确实施的主体，注意从不同角度（比如：党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等）作答，在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖；三、结合材料中反映的问题作答，充分利用材料中的信息作答；四、从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。 例如： （四）“意义（重要性）或影响类”主观题 【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”、“重大意义（影响）、“经济意义”、“政治意义”“文化意义”、“??重要性”等。

【解题技巧】一、定点：大模块+小角度，明确属于什么性质的意义（经济、政治、文化、哲学、国内意义、国际意义、积极影响、消极影响）。二、概括意义总体要遵循从小到大、由直接到间接、由近及远的原则。三、哲学意义题要从方法论角度考虑。四、答案的形式一般是“??有利于”。 （五）“认识（评析）类”主观题 【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等

【解题技巧】一、定点：大模块+小角度，明确运用什么知识评析。二、明确是非判断性认识类试题还是判断性（评析类）试题。 ★非判断性认识类试题：

（1）发现问题（是什么）：要注意从现象到本质的提示，从内容、内涵、目的、特征等角度思考。

（2）分析问题（为什么），包括原因、意义两个部分。即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。

（3）解决问题（怎么做），包括对策、措施、方法、建议。即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。

特别要提醒的是，并非所有的认识类的问题都要回答以上的三个问题，而应根据具体题目来确定究竟要回答以上的三个问题中的哪几个，但必须要按以上的思路去考虑问题。 ★判断性（评析类）试题：

（1）辨析题一般有片面型、正误混合型和错误型三大种，

（2）解答该类题首先要找辨点进行判断，其次对辨点进行分析，正确的要讲理由，错误的，片面的更要分析理由。必须一分为二地从利与弊、正与反、对与错等两个方面分析，即全面地分析题中的观点或现象，才能比较准确地作答。

（六）“启示类”主观题

【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

【解题技巧】一、定点：大模块+小角度；二、回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：首先是材料说明的道理，其次是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。 例如：

（七）“图表类”主观题

【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2─3个小问组成。常见的设问方式有：

1．表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象？ 2．表一、表二有何内在联系？

3．请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题？ 【解题技巧】

（1）审设问，明确设问的角度、对象、所用知识的范围。 （2）审材料（图表）

①读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

②读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。

③读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 （3）答案的组织

①反映了什么经济现象？不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。（感性认识到理性认识）

②材料一（表1）和材料二（表2）有何联系，这些联系主要包括四种情况：原因和结果的关系；一分为二的关系；整体和部分的关系；前后相继的关系。 ③第三问一般要求结合图表、文字谈认识（找措施）。

解题注意点 两比较：横向比较和纵向比较； 三结合：设问、图表内容、涉及背景； 三忌讳：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

三、主观题解题步骤与策略

（一）解题主观性试题的步骤

（1）审清设问：大角度——明确答题的学科范围 小角度——明确答题的方向 （2）审清材料：划分材料层次提炼有效信息 （3）确定论据：回忆基础知识重新增删整合 （4）组织答案：列出简要提纲 （二）主观题答题策略

（1）仔细审题，弄清题目要求，审题既要审背景材料，又要审具体的问题；弄清题目类型，如是叙述、评价还是分析原因；弄清题目考查范围。

（2）认真构思，理清解题思路对考查知识进行合理的取舍加工，组织要点时，要在不犯错误的前提下，尽量做到要点越多越好，只要言之有理，符合题义，因为在拿不准标准答案的情况下，要点越多得分的机会也就越多。 （3）规范答题，合理组织答案。

（三）高考政治主观性试题答案组织规范化的要求 1．答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理。 2．答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语。

3．答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。

4．答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）。（内在美） 5．字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。（外在美）