(1)小明用已有的器材、5 Ω电阻R0和另一块电压表,设计了如图所示电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于 。
(2)小明进行了如下实验,请补充完整。
①连接好电路,将滑动变阻器连入电路的阻值调到 。 ②合上开关,移动滑片,使灯泡两端电压为 V。 ③再读出R0两端的电压为1.5 V。
(3)若实验操作正确,则灯泡的额定功率为 W。
2.(2019宿迁中考)图甲为测定额定电压为“2.5 V”小灯泡电功率的实验电路,电源电压恒为3 V不变。
甲 乙
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。
(2)闭合开关前,滑片应移到滑动变阻器的最 (选填“左”或“右”)端。 (3)正确连接好电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数;移动滑片,发现除了电流表示数改变外,其余均无变化。经检查,电压表完好,则故障可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。
(4)排除故障后,移动滑片,实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图象,由图象可计算出小灯泡的额定功率为 W。
(5)实验过程中,当电压表示数为1 V时,滑动变阻器连入电路的阻值为 Ω。 3.(2019深圳中考)如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为 4.5 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。
甲 31
乙 丙
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗)。
(2)某小组连接好电路后,检查连线正确,但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是 。
排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数如乙图所示。若要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,直到电压表的示数为 2.5 V,此时电流表的示数如丙图所示,则小灯泡的额定功率为 W。 (3)测出小灯泡的额定功率后,某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一,其原因是 。 (4)若将小灯泡换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是 (填标号)。
A.探究电流与电压的关系 B.探究电流与电阻的关系
4.(2019潍坊模拟)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图甲所示。图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8 V”字样。
甲 乙
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,其故障原因可能是 。
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0 V。接着应将滑片向 滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图乙所示。则灯泡的额定功率为 W。
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:
31
),借助原有的实验器材,顺利完成了实验。假如由你来做该实验,要求电路只连接一
次,请设计实验方案。
①在虚线框内画出实验电路图。
②简述实验步骤。(用相应的字母表示测出的物理量)
③写出灯泡额定功率的表达式P额= 。(用已知量和测量量表示)
5.(2019宜宾模拟)“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示,电源电压为3 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。
甲
乙 丙
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“A”或“B”)端,目的是 。
(2)实验中,闭合开关,移动滑片P到某个位置时,电压表的示数为2.2 V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V,这时电流表的示数如图乙所示,读数为 A,则小灯泡的额定功率为 W。 (3)此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测灯泡额定功率,其电路如图丙所示,R0=10 Ω,其中关键的一步是必须调节滑动变阻器,使电流表A2的示数为 A时,再读出电流表A1的示数,才能计算出小灯泡的额定功率。 类型4 磁学基本实验
1.(2019娄底模拟)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
31
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 (选填“增加”或“减少”),说明电流越 ,电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情境可知, (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, ,电磁铁磁性越强。
(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 极。 (4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因
是 。 2.(2019奎文实验质检)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:
甲
(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关、螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有 通过,小磁针会发生偏转。
(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示。
A.观察并分析①②③现象可知:导体静止时, 产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时, 产生感应电流;导体切割磁感线运动时, 产生感应电流。(均选填“能”或“不能”)
B.观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是 。
①导体静止 ②导体竖直向上(或向下)运动
③导体向左(或向右)运动 ④导体向左(或向右)运动
乙 31
(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是 。
3.(2019扬州模拟)通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似,其磁极可以用右手螺旋定则判定。
(1)图甲中螺线管的A端是 极。
(2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成,通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成,因此应用右手螺旋定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图乙所示,则其B端是 极。
甲 乙 丙
(3)地球周围存在着磁场,有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的,地球自转的方向自西向东,则形成圆形电流方向与地球自转方向 (选填“相同”或“相反”),物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向,那么地球带 (选填“正”或“负”)电。
4.(2019江苏模拟)如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。
(1)直流电动机的工作原理是 。 (2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的 作用相同。
(3)通过改变 方向,可以改变线圈的转动方向。
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,线圈不能连续转动,请你分析可能的原因是 。 (三)声、光、热学实验 类型1 声、热学实验
1.(2019朝阳模拟)小刚同学学习了声现象后,进行了一些探究:
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