学校文明单位汇报材料修改

深化课程改革 锐意创新进取 开创学校文明建设工作的新局面

——嫩江县第二中学申报省级文明单位汇报材料

嫩江县第二中学是一所有着50年光荣历史的学校，校园占地面积40500平方米，校舍建筑面积11719平方米。学校现有36个教学班，在校生人数为2160人，教职工155人。其中高级教师 51人，中级教师 88人，初级教师 8人，专任教师学历合格率为100 ℅，普通话和信息技术培训合格率为100℅。

近几年，在政府和教育局的大力支持下，政府先后投资三千三百余万元，扩建了校园、加固了教学楼、铺设了全塑胶运动场（南、北）、安装电子白板，学校也多方自筹资金添置多媒体设备、完善各功能室建设、美化绿化硬化校园环境、改善教学条件，这一切满足了学校快速发展的需要。学校声誉不断提升，学校先后被评为黑河市文明单位标兵、黑河市师德建设先进集体、黑龙江省道德先进集体、省县级行风测评群众满意单位、市级创建“未成年人零犯罪”活动先进单位，2014年末我校又晋升为“省级标准化建设先进学校”。

近年来，我校按照省级文明单位创建标准，在上级领导部门尤其是省市县文明办的指导下，结合学习实践科学发展观和创先争优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，积极践行社会主义核心价值观，坚持

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经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总体布局，各项事业全面发展，在行业和社会上发挥了示范引领作用，精神文明创建工作取得了显著成效。

下面，将学校文明单位创建情况汇报如下：

一、加强领导，明确目标，为创建工作提供组织保障 在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，党支部书记、校长武建平同志负责创建的全面工作，提出“以创建促发展，以发展促创建”的工作思路，发出“举全校之力，聚全校智慧，创建省级文明单位”的号召，秉持“以人为本，科研兴校，追求特色，面向未来”的办学理念，重在提高师生素质，树学校文明形象。

学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题。做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。学校根据阶段工作特点，通过召开专题会议、学习资料（《黑龙江省文明单位建设条例》、《文明单位评比暂行办法》）、校园广播、黑板报等进行宣传，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。真正做到创建意义、创建目标、创建要求、文明规范“四个明确”。 学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎

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实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风，以知行合一，建文明校园，倾师生之情，创文明单位。

二、强化师德，提升形象，不断提高教师文明素养 师德师风直接影响着学校的校风和学风，我校以文明单位创建为契机，进一步强化师德师风建设，提升我校精神文明水平，提升我校教师队伍形象，从而打造一支业务精良、德才兼备的教师队伍。

开展创建省级文明学校以来，我们完善了学校的各项规章制度，修订了《教师教学量化考核细则》、《班主任量化考核细则》，把各项工作全面纳入教职工的考核中去，加大教职工的职业道德分数比重，每个方案中，师德分数各占20%，师德分数与评先、职评、聘任结合，并实行职业道德一票否决，提高了教师的师德水平，优化了教师行为方式。

我们把“师德师风建设”与“学雷锋活动”、“志愿者活动”、“帮扶”活动相结合，使广大师生员工的政治思想素质不断提高。坚持周四政治学习制度，深入开展理想信念教育、依法执教教育、职业道德教育。组织教职员工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及教师行为“六条禁令”、师德师风“十不准”等，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会活动，逐步提高自己的认识。开展“比修养、比学习、比奉献、比

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业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意”的活动，在教师中推出典型，大力宣传表彰，形成了教书育人的良好风气。开展“培育和践行社会主义核心价值观，做最美教师”主题教育活动，全校教师积极参与，认真学习，写心得谈体会，形成“做最美老师”的良好氛围。开展“手拉手”活动，要求教师结对帮扶困难生，对困难学生在经济上帮困助学，在思想上引导教育，在学习上指导鼓励，并定期走访困难学生家庭。这些活动增强了教师培养每一位学生全面发展和健康成长的责任感。

另外，学校出台《嫩江二中精神文明建设评价标准》，有力激发了广大师生参与学校精神文明创建的热情。学校每学期评比

一次文明科室（标兵）、文明教师（标兵）、文明班级（标兵）、文明学生（标兵），对选出的文明科室、班级和文明个人给予表彰奖励。全校文明科室达到95℅、文明教师达到100℅、文明班级达到94℅、文明学生标兵达到100℅。

我校的师德师风建设得到了社会的认可，受到了上级行政部门的多次表扬。我校30多人次获得市、县级师德标兵、“三育人”先进个人和“优秀教师”荣誉称号。

三、丰富载体，突出特色，深入开展形式多样的德育活动 学校认真贯彻《未成年人保护法》、中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，立德树人，狠抓学生养成教育。我校将每学期三月和九月定为学生文明礼仪教育月，教育学生从自身做起，从点滴做起，一伸手，一

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