八年级下册综合性学习及名著导读
【献给母亲的歌】 一、感受母爱
某班准备在母亲节来临之前，举办一次以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成以下活动任务：
1、如果你是主持人，请你为本次活动设计一段开场白（不少于40字）。
2、为本次活动拟一条宣传语
3、你认为本次综合性学习可以开展哪些活动？（至少列举两项）
4、母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，请你从生活中举出一件倾注着母亲无尽关怀的寻常小事。
5、愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
答：
二、赞颂母爱
1、我们身边有许多有关母亲的格言，请你说出两句。
2、说说有关母爱的俗语。
3、补充完整下列一组赞美母爱的排比句。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感
即使蒙岁月的风主仍然清澈澄清； 三、议论母爱
1、在自然界中有这样一种现象：狐狸的母亲在自已的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立地生活；老鹰妈妈会在孩子的翅膀长全后，狠心地把它推出鸟巢，强迫它学会飞翔。你是怎样看待这种现象的？
2、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，还有做人处世的道理，人们常说：母亲是孩子的第一任老师，请你对自已怕“第一任老师”作一个客观的评价。
四、回报母爱
“谁言寸草心，报得三春晖”，为了报答母亲的养育之恩，你打算怎么做？
五、请为这次活动设计一段结束语： 【寻找春天的足迹】
开场白：桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。 【寻找春天的足迹】
⑴在寻找春天的足迹的过程中，老师要求同学们编辑“自然日志”，请把你给“自然日志”取的名称说出来。（不超过4个字）
⑵根据自己的“自然日志”记载情况，请你用简洁的语言概括所编辑“自然日志”的特点，（50字以内） 【唱出春天的赞歌】
⑴为了让“唱出春天的赞歌”给人耳目一新的感觉，合作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报开辟三个栏目，把栏目的名称写下来。（每个栏目名称不超过5个字）
1 ．
⑵围绕“春天的赞歌”主题，同学们纷纷以诗歌、散文、歌曲等文学样式表达对春天的礼赞，你打算以什么形式来展示自我，并简要说说理由。（50字以内）
【创造诗情画意的春天】
⑴利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料，推荐给同学鉴赏。给你所推荐的“诗配画”和“画配诗”写一个推荐词。（70字以内）
⑵展开你想象的翅膀，用简笔画画一幅校园春景一角，并配上一句话。
⒉请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务： ⑴古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。
⑵成语浩如烟海，描写春天的成语宛如花苑，从你的记忆宝库寻觅四个关于春天的成语，与大家分享。 ⑶你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
【科海泛舟】
开场白：约四百年前，科学的作用远未像今天彰显，但英国哲学家弗兰西斯·培根提出了“知识就是力量”这样一句脍炙人口的名言。近代自然科学以近一步一步向世人显示了这句名言的真理性。在科学已经无孔不入地渗透在人类生活的各个层面的今天，我们不再对身边的科学表现出惊奇，甚至已经对科学无动于衷，但是究竟什么是科学？科学从哪里开始？科学会给我们带来什么？让我们带着这些问题开始今天的综合实践活动——科海泛舟。
1、如果你是语文课代表，老师让你设计本次综合学习的程序，你打算让同学们从哪些方面准备？．
2、活动主题语或宣传语：
3、展示有关科学的名人名言：
4、结束语
【到民间采风去】
开场白：老师同学们，大家好！我国幅员辽阔，各地民风民俗如万花筒般丰富多彩。到民间去采风，可尽赏祖国各地风情，可遍览各地民风民俗，可感受民间文化的博大精深，可丰富我们的人生阅历。让我们打点行装，一起走进综合性学习活动《到民间采风去》
2、请搜集有关春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日的诗词、对联。
3、探寻节日起源，搜集有关节日的传说、故事、习俗。
4、古代民间对年龄有特殊的称谓
5、今天是农历五月初五，是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。
[走近端午]
2 ．
1、拟写主题语：
（1） 请你结合下面的文字回答问题。
它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_________。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：________ _。
插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟________传四海 [情系节日]
（2） 请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不
超过60个字。
（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。
________________________________________________________ （4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。
【古诗苑漫步】
开场白： 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，让我们漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。
1、如果本次活动语文教师让你设计活动方案，你打算怎样设计，请把你的设计方案写下来。 2、作为活动的策划人，你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果？
3、在展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵《满江红》，下一组古诗歌舞表演《水调歌头》，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙衔接一下，请写几句串台词。
4、【辑古诗】
在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 诗集名称：《 》
《次北固山下》??????????????王 湾 《春望》?????????????????杜 甫 《渔家傲·秋思》?????????????范仲淹
《天净沙·秋思》?????????????马致远 5、【品诗句】
下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。( )
A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。 6、【写寄语】
仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
【背起行囊走四方】
开场白：“走走走走走，我们小手拉小手，一同去郊游。”今天，我们将要通过图片欣赏，进一步领略自然山水的壮美；我们将要回顾自己的亲身体验，讲述关于“走”的故事；我们更要做有心的旅行者，进行
3 ．
名胜古迹中的对联考证。暑假将至，同学们也要积极准备，到更广阔的天地中去走走，因为生活中能获得比语文书更丰富更直接的体验，它不仅可以增补我们语文知识的不足，而且还可以开阔眼界，提升我们的精神境界！
1、为“背起行囊走四方”策划活动：
2、名胜与古诗：
3、在你的印象之中，肯定有一处地方是令你最难忘的，请以 美在 ，美在 ，美在 写几句话。 4、为阆中华光楼写导游词。
5、你对发展家乡的旅游事业有什么建议？
名著导读
一、《海底两万里》
儒勒·凡尔纳（Jules-Verne，1828－1905）是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。代表作有三部曲 《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 。
《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说广为流传，还因为他具有科学与幻想巧妙结合的成果凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，如：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。 尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 二、《名人传》见《新中考》P137六
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