新人教版小学数学三年级上册全册教案整理版

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新人教版三年级数学上册

全册教案

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第3课时 千米的认识、换算

(总第 课时)

教学内容：P26例4、例5、做一做，P28第1- 5题，P29第12题。 教学目标：

1、使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道千米在实际生活中的应用，初步建立1千米（公里）的长度观念，知道1千米（公里）等于1000米。

2、掌握千米和米的换算方法。

3、渗透教学知识来源于生活实践的思想，培养学生的空间观念。 教学重点：建立1千米（公里）的长度观念。 教学难点：千米与米之间的换算。

教学准备：多媒体课件，预测1千米长度插标杆，记录本。 教学步骤：

一、导入，初步感知：

1、说说我们已学过哪些长度单位？（板书：米、分米、厘米、毫米）用你喜欢的方式表示1米、1厘米。

2、下列测量活动用什么长度单位合适？

（1）测量铅笔的长度。 （2）测量硬币的厚度。 （3）测量课桌的高度。 （4）测量教室的长。 （5）测量嘉鱼到广州的路程。

3、揭示课题：嘉鱼到广州的距离比较远，用米测量太麻烦了。我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米。 二、学习新知。

1、教学例4，初步认识千米。