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正确 错误
1 、 不是专业技术特征的是( )。
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专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果
专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产 专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得 专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得
3 、 创造空间的特点不对的是( )。
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广延性 暂时性 可造性 条件性
国内外各行业越来越重视员工潜力的激活,其中什么是最显著的方式( )。
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压力管理 培训 事业激励 快速提拔
实用新型和外观设计权利的期限为( )。
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10年 40年 30年 5年
我国《专利法》第42条规定：发明专利权的期限为( )。
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20年
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40年 30年 10年
我国《专利法》哪一年年颁布( )。
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1974 1984 1994 2000
期权的作用不在于( )。
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增强团队凝聚力 鼓舞整体士气
不会让员工有一种主人翁意识 也能让员工分享公司的成功和荣誉
研究成果转化模式不对的是( )。
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科研成果经市场交易通过业主转化 科研成果研究开发主体自主转化
科研成果由研究开发主体和业主合作转化 科研成果不能经市场交易通过业主转化
人才是专业技术组织制胜的关键可以通过以下全方位对策激活员工的潜力，不对的是( )。
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培训与学习 事业激励 辱骂,讽刺 压力管理
创新环境的品德修养不对的是( )。
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增强政治素质 强化职业道德修养 提高服务人民的能力 注重服务自己的能力
创造时间的特点不对的是( )。
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持续性 顺序性 不可持续性 规定性和可选择性
ESP能力 :“超感觉”是以下等的总称 ( )。
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心灵感应 透视力 触知力 预知力
潜力的性质包括( )。
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生物性和社会性 潜藏性和突发性 常习性和独创性 不可开发性
催眠激发潜力的意义( )。
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减压放松，消除身心疲劳感 改善睡眠，提高休息质量 心理调整，体验自信与充实 改善情绪，面对生活游刃有余
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至于实现现代化之后的国家将进入的社会形态，有学者称之为( )。
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后工业社会 信息社会 风险社会 知识社会
创造性思维表现为( )。
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发明新技术 形成新观念 提出新方案和决策 创建新理论
及时宽容纠错创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,包括( )。
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及时宽容纠错 避免恶意中伤 保护知识产权 放纵
关于创造描述正确的是( )。
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创造是智力因素和非智力因素的结晶 创造是显意识和潜意识的交融 创造是形象思维与逻辑思维的互补 创造是求异思维与求同思维的统一
培训对员工潜力的激活的意义及特点( )。
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员工培训是建立学习型组织的最佳手段 员工培训是激励员工工作积极性的重要措施
员工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径
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? 员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作
轮岗和转岗是激活员工潜力不可忽视的方式( )。
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培养工作乐趣
工作的系统化和整体性
各岗位员工之间的互相理解配合，降低内耗 增强员工的多向工作技能
培养创新习惯( )。
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首创精神 进取精神 顽强精神 献身精神
创新型专业技术人才成果转化能力建设的组织方法( )。
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分阶段进行成果转化
发挥政府在科研成果转化中的应用 强化公立科研机构的社会公益性 完善科研成果转化效率竞争机制
专业技术的特征( )。
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专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果
专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产 专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得 专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得
非认知刺激模式激活右脑功能措施有( )。
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暗示教育 创造性教育
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