5、最后点击“运行”就可以看到查询的结果了。步骤阅读 三、教师演示使用查询设计器建立查询的过程。 四、学生练习 五、小结 1、查询设计器的组成及各部分的功能 2、使用查询设计器建立选择查询的过程 六、作业 教学后记 Access2010应用基础实践教学教案
计算机专业 课程：Access2010应用基础 授课教师
课题 授课日期 查询上机练习（三） 第十三周第2次课 课型 授课时数 新授课 2课时 教学目标 1、知识目标： 掌握查询设计器创建查询的操作过程 2、技能目标： 能熟练正确使用查询设计器创建查询。 3、德育目标： 培养学生动手、动脑、探索知识的能力。 教学程序 设备（材料）准备情况 组织教学 装有Access2010的计算机， 工艺规程 讲解示范 演示、练习 学生出勤情况 整理现场指导 正常 操作要领 注意操作步骤 学生按常规清点设备并开机 安全要求 机房用电安全 学 生 训 练 一、教师演示查询设计器创建查询的操作过程，特别强调条件的与和或的关系。 二、学生练习查询设计器的操作，教师巡回辅导。 三、请个别学生演示查询设计器创建查询的操作。 四、对练习过程中，学生普遍存在的问题再次讲解、演示。 五、小结并强调本次课的重点。 巡回辅导 总结讲评 布置作业 整理现场 教学后记 对学生作个别指导，及时解决学生在操作中遇到的问题。 学生练习认真，学习兴趣较浓。 根据实训内容填写实习报告。 关机，清理、摆放好设备，整理好卫生。
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