排球正面双手垫球（自垫球）教学设计
授课班级：九(1)班 第 7 周 第 3 节 执教教师： 日期： 教学内容 1、排球正面双手垫球（自垫球）2、游戏：抱球跑 1、认识目标：通过排球垫球的练习，掌握排球的基础知识、基本技能，安全的进行排球运动激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 教学目标 2、技能目标：通过学习，使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作，发展学生的速耐力、灵敏等身体素质。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3、情感目标:培养同学们自信、进取、团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。 教学重点 一插、二夹、三提 教学难点 场地器材 击球手形和击球部位 排球49个 足球场1块 组织教法与学的练法 课的部分 时间 课的内容 教师活动 一、课堂常规 1、集合整队、清点人数。 学生活动 1、集合整队，清点人数。 1、集队做到快、 2、通过回顾2016年奥运准 备 部 9 分 钟 2、师生问好。 3、检查服装，安排见习生。 齐 和精神饱满。 4、宣布课的内容及任务要求。 会中国女排夺冠经历导入 本节课学习内容，重点强2、明确本节课的容及要求。 分 调我们要学习一种精神。 二、热身运动 1、沿着足球场大禁区慢跑一圈。 2、蛇形跑 4、组织学生进行热身运动。 3、一路纵队足球大禁区慢跑一圈4、蛇形跑 5、老师喊口令带 3、徒手操：手腕踝关节运动、 膝关节运动、弓步压腿、扑步压腿 4、专项准备活动：球操 基 本 部 分 32 分 钟 插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。 夹：两手掌根紧靠，两臂夹紧， (2)击球点：保持在腹部一臂的距离。 一、正面双手垫球 1、垫球手型：抱拳法和叠指法 2、动作要领： (1)准备姿势：正对来球成半蹲站立，两脚可左右分开也可前后分开，重心适当靠前，两肘自然弯曲并下垂，双手位于腹前，两眼注视来球。 1、教师讲解垫球手型 2、教师完整示范正面双手垫球动作。用分解法和讲解法相结合，边示范边讲解正面双手垫球的动作要领。 班级做徒手操。 1、认真观察老师示范动作并作出考。 2、认真听讲、积思考，掌握正面手垫球的动作要领。看教师的示动作模仿练习，时教师发现问题(3)击球部位:腕关节向上10厘 米处。 (4)用力顺序：插 、夹 、提。 时解决问题，特是垫球的姿势、型正确，使学生理性认识转化为作。 手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。 提：以下肢蹬地，提肩，压腕的动作迎击球，两臂在全身协调动作的配合下伴送球 3、学生一抛一垫练习。 基 本 部 分
3、观察学生练习并巡视，3、积极配合老师对动作有误的学生给予纠教学。 正。 4、徒手进行正面双手垫球练习。 4、反复强调本节课教学重4、认真练习。5、加强一抛一垫练习 点 5、学生按教师要 5、强调本节课教学重点和进行认真练习。难点，鼓励学生大胆尝试。 6、两人合作进行击球部位练习 6、同学之间配合6、强调动作要领，强调学 契。 生体育精神的养成。 7、再次加强一抛一垫练习 7、 和老师一起7、让学生出来展示，纠错。 较讨论达成共识8、连续垫球练习 8、强调动作要领 8、基本掌握动作9、分组自主合作探究 9、巡回指导，强调一种精9、互相帮助指正 神叫坚持，坚持就会胜利。 积极思考。 10、测试 10、学生互评，教师讲评，10、对一插、二 集体纠错。 三提，有了进一11、游戏：抱球跑 的认识。 学生站于足球场中线后面，教11、讲解规则，下达口令。 11、学生热情高师口令下，同学们持球跑至足球积极参与。 场大禁区前沿后方，连续垫球5 次，然后返回，各组3个来回。 1、放松活动。 2、课堂小结。 结 束 部 分 4 分 1、教师带领学生做好放松1、学生跟着教师活动。 起做放松活动。3、组织学生有序回教室下课。 2、教师总结，体育课不单 2、认真听教师纯是为了学习一项技术，一项技能，重点是要学习一种精神和品质的养成，点评。 3、有序下课。钟 把这种精神要引申到我们的日常生活和学习中去，养成终生体育的品质。 3、组织学生排队回教室。
《排球正面双手垫球》学情分析
本课的授课对象为九年级学生，这个学段的学生身体处于青春发育期，具有一定的身体灵敏素质，学生自己也具有一定的自我组织、 管理能力，好奇、 好学心强，模仿能力也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习运动技能、 技巧，排球就是他们喜欢的运
动项目之一。由于学生在灵敏、 速度等身体素质存在差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，因而本课在练习上采用不同的难度设计，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。
《排球正面双手垫球》效果分析
以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念，以《体育与健康标准》为理论依据，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、 全面发展放在主体地位，坚持面向全体学生，关注学生个体差异，以切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨，试图通过教师引导，学生的学、 练、 讨论探索、 合作交流等方式，学会排球正面双手垫球技术，让学生在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学目标，获得最佳教学效果。在教法上，既运用了传统的讲解法、 示范法，又引入了比较法、 预防和纠正错误法、 比赛法等教法，引导学生学会学习，以此
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