经济管理学院本科课程设计（论文）教学大纲
国际经济与贸易专业《学年论文》教学大纲
课程名称：国际经济与贸易课程设计
课程编码： 学 时：4周 学 分： 4学分 开课学期：第六学期 适用专业：国际经济与贸易专业 课程类别：实践性教学环节 课程性质：必修
一、课程设计的性质、目的
国际经济与贸易专业是一门实践性较强的应用经济学科，不仅要培养学生掌握国际经济贸易基础理论、基本知识和我国对外贸易方针政策，又要求学生具有运用专业知识的能力。
学年论文是整个教学过程中一个极其重要的教学环节，是培养高等学校学生理论联系实际、综合运用所学知识能力的重要途径，也是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。通过撰写学年论文，培养学生独立思考，勇于探索，树立理论联系实际精神，培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作初步训练。这就是撰写学年论文的目的意义所在。
学年论文选题应在国际经济与贸易专业知识范围内，结合我国对外贸易发展的实践和理论需要，从国际经济与贸易或我国经济发展的重点、难点和热点问题中选出一题，并紧密结合调查所获得的第一手资料，运用专业理论方法展开分析和探讨，写出一篇调查报告或论文。
二、课程内容及要求
基本内容：学生在指导教师的指导下，通过调查研究，写出一篇理论联系实际的、不少于5000字的调查报告或论文。具体要求如下：
1、选题要体现专业特点。学生尽量从国际经济与贸易或我国经济发展的重点、难点和热点问题中选题，要求调查研究，有助于培养学生综合能力、探索能力。
2、课题要突出现实性。能够运用所学专业知识分析和解决实际问题，培养学生理论凉席实际的精神，提高分析问题和解决问题的能力。
222
燕山大学本科课程设计（论文）教学大纲
3、学年论文必须保证一生一题，不允许两名或两名以上的学生做同样的课题。
4、学年论文格式要符合规范。调查报告或论文不少于5000字；有中英文摘要，关键词3－5个；参考文献10篇，其中要有一定比例的外文资料；正文用宋体小4号字，B5纸打印。
三、指导教师的职责
由于学年论文学生人数多、任务量比较大，为了提高论文的质量，采取导师制，课程设计的指导教师必须由具体讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任，青年教师在承担此课之前必须进行岗前培训。指导教师的职责如下：
1、提供必要的参考资料；
2、与学生一起进行方案论证，帮助学生确定最后的论文大纲； 3、教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查； 4、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
5、指导教师应坚守岗位，每周至少与学生见面一次。
四、设计参考资料
1、陈宪等编著《国际贸易理论与实务》 高等教育出版社 2、石玉川主编《国际贸易方式》 对外经济贸易大学出版社 3、殷作恒 《技术贸易与服务贸易》 中国物价出版社
4、刘书年、严思忆 《国际贸易结算与融资》 对外经贸大学出版社
制定人：潘伟 审核人： 批准人： 2005年5月
223
经济管理学院本科课程设计（论文）教学大纲
工业工程专业
《生产计划与控制》课程设计教学大纲
英文名称：Produnction Planning and Control
课程编码：1027501 学时：2周 学分：2学分 开课学期：第六学期 课程类别：必修 课程性质：实践教学 适用专业：工业工程
一、课程设计的性质、目的和任务
《生产计划与控制》是工业工程专业的主干课程之一，内容涉及生产计划、生产作业计划的制定、生产过程控制以及设备管理，是一门实践性较强的课程。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
课程设计的任务是：通过给定的背景资料或通过调查得到的实际资料，完成某一专门题目的设计。
二、课程设计的内容及工作量
设计基本内容：根据所学的生产作业计划的基本知识，制定车间流水线作业计划系统设计，每位学生应设计8条流水线。
三、指导教师的职责
课程设计指导教师必须由具体任课教师或相关专业课任课教师担任，指导教师的职责如下：
1、提供必要的背景资料；
2、明确学生设计内容，每个学生一个题目，不得重复； 3、及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查； 4、坚守岗位，每天至少与学生见面一次； 5、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新。
四、设计参考资料
224
燕山大学本科课程设计（论文）教学大纲
1、李怀祖主编，《生产计划与控制》，中国科学技术出版社，2001年 2、潘家轺、曹德弼编著，《现代生产管理学》，清华大学出版社，2003年 3、自编，《生产计划与控制》课程设计指导书
制定人：王晶 审核人：袁旭梅 批准人：赫连志巍 2005年5月
225
相关推荐：
loading