部编版小学一年级下册数学教案优秀范文合集

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过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算;巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律;培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力。下面就是给大家带来的小学一年级数学第四单元经典教案汇总四篇，希望能帮助到大家!

小学一年级数学第四单元经典教案汇总一：《数的顺序、比较大小》

教学内容：教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小 教学目标： 1、 知识目标：

初步掌握100以内数的顺序。初步会比较100以内数的大小。 2、 能力目标：

初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。

3、 情感、态度与价值观：

学会用自己的语言表述比较大小的方法。 教学重点：

1、初步掌握100以内数的顺序。 2、初步会比较100以内数的大小。 教学难点：

1、初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。 2、初步探索百数图中的排列规律。 教具准备： 课件。 教学过程： (一)复习：

1、数数：从100倒数到50

2、看计数器比较20以内数的大小：教师拨数，指名比较两个数的大小，并说明原因。“你是怎样想的?”

想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大。如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大。 (二)新授： 1、教学例七：

(1)教师出示幻灯片(百数图)

(2)学生观察讨论，“表中这些数的排列有什么特点?”(指名回答)

教师举个例子，引导学生横看、竖看、斜看分别有什么特点。 (板书：横看、竖看、斜看)

特点：①第一横行的5个数都是双数，而第二横行的5个数都是单数。

②从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。 ③从右上到左下一行数中(10除外)，十位上的数从1开始逐渐增大到9，而个位上的数则相反，从9开始逐渐递减到1。 (3)学生动手独立填写表格。

(4)再观察，这个数位顺序表有什么特点?

2、练习：教师提问，学生快速回答。如：“第4行第8个数是多少?”

3、按要求38页，给指定的数涂颜色。四人小组讨论还发现什么新规律? 3、比大小。

(1)十位一样的数比大小。

课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较大小，并说一说比较大小的方法，教师小结方法。 (2)十位不一样的数比大小。

课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较大小，并说一说比较大小的方法，教师小结方法。 (3)练习。

课件出示练习题，学生进行练习，并说一说比较大小的方法。 (三)巩固练习。

学生独立完成做一做，再集体订正。

小学一年级数学第四单元经典教案汇总二：《整十数加一位数及相应的减法》 教学目标：

1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算;

2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律;

3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力; 4、感受学习数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想。 教学重点：整十数加一位数的计算及实践运用 课前准备：

口算卡、教学挂图(自制)、小红旗、小棒 教学流程：

一、 沟通交流、兴趣导入

1、教师出示口算卡，进行口算练习 师：小朋友们，看谁算的又对又快? 10+20= 20+10= 10+( )=30 ( )+20=30 ( )+10=15 ( )+( )=30 2、夺红旗比赛