弹很短的时间就进到砂摆里面了，这就是一个过程，同学们想想这个过程，它遵从什么规律？动量守恒。那好了，然后射到里面之后，然后这个子弹和砂摆一起向上又一摆，再摆是什么过程？机械能守恒。那好了我就说，钻进去直到相对速度得零的时候，这个过程是符合动量守恒，然后在摆的时候是机械能守恒。我非常清楚地认识到这些过程。但是我要这样问你，我说从子弹开始接触木块到摆到最大高度，我问你这个过程动量守恒吗？机械能守恒吗？当然不守恒，那我们都能够说得清楚。再比如说像这个问题，我估计咱们同学都练过，
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一个绳拴一个小球，小球这么一弯大家可能看不清这个过程。天花板上一根绳拴一个小球，然后这个小球回来。这样一释放，一释放做自由落体运动。我们知道这是一个过程吧。然后它把这个绳一崩崩折了，崩折了之后，距地面还有一定的高度，再往下落，比如说给你全程的时间，让你求崩折的过程中它的动能的变化，或者它损失的能量、损失的动能等等这些问题。都可以变成不少的问题，那我们看看这个问题。
从开始自由落体这一过程，然后还有一个过程，同学们应该分析出来，就是那个小球把绳刚一拉直到崩
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折是不是很短的一个瞬间呢？这一个瞬间就是非常重要的一个过程，这就是一个非常重要的过程。然后再下面，崩折了。然后有向下的初速了，下面做初速不为零的匀加速直线运动，这个过程分析清楚了，你就是在复习的过程当中，你这样去想问题。我告诉你，你就这样去思考，我就保证你从现在起每天都有进步，每天都有提高。
再比如说，我们看这样一个问题，这是一个实心球，实心球有一个小棒，然后从某一高度释放，它释放了，这是广东的一个高考题，释放然后（从）地面反弹，反弹的时间跟地
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面相互作用的时间很短，然后听我说这个，反弹之后它题目做了一个假设，说这个实心球反弹的速度大小不变，这时候做了一个假设，然后这个小棒就以某种速度开始做上抛运动了，然后那个实心球就落在地面，求一求这个小棒能上升到多高，就这样的问题。再听我说一下，整个往下落，实心球跟地面一反弹，反弹的速度大小不变，然后呢再一看，那个木棒B竖直上抛了，问木棒B上升的最大高度是什么。那同学想这个事，我们就得把这个过程说清楚，第一个，整个（做）自由落体（运动），接触地面的时候那个末速，所有的同学都会
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