题呢？你往哪方面要求自己？听我这样说，往这个方面。我现在看到一个问题，不管什么场合，我看到一个问题，只要看到一个问题，脑子里头就呈现解决这个问题相应的知识点和一系列的方法。那也就是说，你看到这个问题之后，脑子里立刻就闪现出来，这个问题应该怎么切入，用什么样的方法把它解决。所用的知识点，是不是涉及力学的、电学的。眼见一个题，就知道解决这个问题的系列的知识点和那种解决问题的几个方法、几个方法，一下子找到切入点，向这个方面要求自己。
下面我再给同学说，第二个大问题，
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讲究一下复习的策略。那么复习的策略，我想给大家就是这样说，抓基本知识、抓基本方法，抓知其所以然是复习的关键。这个规律为什么是这样子的，我们应用为什么是这样的一个思路，这个知识怎么形成的？要知其所以然。那么我们在复习的过程当中呢，怎么能够就是说我们落实到得知其所以然这个方面进行落实呢，什么叫抓基本知识，基本方法？是不是在课堂上老师老跟我们谈。那好了，今天咱们就一块讨论，我告诉你，什么样的是基本知识，什么样的是基本方法，什么样的是知其所以然。那就是说，复习的时候坚持对物理过程的分
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析，我们有些同学就差这个方面，坚持对过程的分析。那么现在说，我想那个2003年的物理的考题，应该是稳中有点降，难度。这是我个人的理解，稳中有一点降，难度不会再提高，不会比2002年提高。但是跟同学说，那种只知其然的，只知道结论就能做出的题几乎都没有。那么都得知其所以然。那么这样的话，我们在解决问题的时候呢，用到了知识点，可能就几种方法一块来同时应用。那么这样的话呢，我们解决问题的时候，如何能够对自己提出什么要求，比较流畅地运用知识点，比较流畅地运用我们所学会的方法，老师教给我们的方法，
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我们学会的方法，怎么能够流畅呢？关键就取决于对物理过程进行分析，那么有人讲了说，没有物理过程的分析，就没有找到解决问题的那把钥匙。把一个复杂的过程能够分解成几个简单的物理过程，这是令人激动的时刻，是一个人的物理素养的标志。怎么检查你的物理学得好坏，你的素养怎么样，就看你能不能把一个比较复杂的问题分解成几个简单的问题，这就是你的水平。
那么好了，下面我们看看几个现成的题。你比如这个砂摆的问题，这个砂摆可以测那个子弹的初速。你看咱们说说那个过程，你看这个过程，子
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