(魏学洢《核舟记》)
【乙】恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽之致，松柳夹岸，游鱼喋
④②
③
①
水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
(选自《瓯香馆集·序言》，有删改)
[注]①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。 7. 解释下列加点的词。(4分)
(1)清风徐来________ (2)舟长曾不盈寸________ ．．．．．(3)卖画以赡父________ (4)毕集毫端________ ．．．．(5)临富贵而失其本心________ ．．．．8. 用现代汉语翻译下列句子。(5分) (1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：______________________ (2)非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
译文：________________________ 9. 同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？(依据材料，用自己的话回答)(3分)
答：______________ 10. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A. “简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。
B. 咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。 C. “冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。
D. “重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。 答案：
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⑥
⑤
7. (4分)(1)缓缓地 (2)竟然不满一寸 (3)赡养父亲 (4)笔下，笔底，笔端 (5)丢失他的天性
【解析】本题考查文言实词的掌握能力。“徐”与“曾不盈寸”是课内文言文实词解释，书本上有现成的解释，这是考查识记能力。(3)“赡父”是一个动宾短语，采用现代汉语组词法分别组词。(4)“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的意思是“笔”。(5)“失其本心”，这样短语的曾经出现在《鱼我所欲也》中：此之谓失其本心。从而明确“失其本心”是“丧失了他的本性”，放在居中，联系上下文翻译得通顺。 8. (5分)(1)曾经赠送我一个核舟，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。(2)不是他看得起的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会买一朵花一片叶。
【解析】本题考查翻译句子的能力。(1)“尝贻”是“曾经赠送”的意思，“盖”表示推测，“泛”是“泛舟”“游览”的意思。关键词翻译准确后，然后调整语序，使之通顺。(2)“非其人”的翻译要联系上下文来推测。从而确定为 “不是他看得起的人”；“市”是“买”的意思。
9. (3分)坦然面对生死，崇尚气节，不重钱财，具有开创性。
【解析】本题考查对文章内容分析的能力。两个人相同的地方是“技艺高潮”，而恽寿平独特的地方要抓住细节分析。从“而南田意气如常”可知“坦然面对生死”；从“崇尚气节，临富贵而不失其本心”可知“崇尚气节，淡泊名利”；从“创‘常州画派’”可见其 “开创性”。 10. (2分)C
【解析】本题考查词语解释以及内容的概括与分析能力。C选项的错误，选文没有介绍恽南田的绘画风格形成的原因，属于“无中生有”型。
7．（2015年江苏镇江市中考）阅读下面两段文言文（选段），完成9-12题。（共13分） 【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
【乙】公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀③本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，
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使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世④。
【注释】①公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定]灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。④没（mò）世：死。 9．解释下列句中,点的词语。（4分）
（1）以昭陛下平明之理： （2）随命仆市棉花斤余： ．． （3）间有犯，则杖而后教之： （4）是不能改矣：____ ．．10．用现代汉语写出下面两句句子的意思。（4分） （1）陟罚臧吾，不宜异同。
译文： （2）偷泣而去，改过迁善者多。
译文：
11．请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。（3分）
答： 12．【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到____的观点，在此基础上，【甲】文
还委婉批评后主有“ ”（用文中一词）的行为错误。（2分） 答案：
9．（1）“显示”或“表明”(2)买 (3)偶尔(4)“这”或“这种人”“这人”（一个1分） 【解析】此题考查文言词语的解释。涉及的同语都是常见的文言实词和虚词。解答时要联系上下文．根据语境作出判断。
10．（1）升降官吏，评论人物，不应/该因在宫中或府中而异（不同）。（2分）
(2)小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多。（2分）
【解析】此题考查句子的翻译。解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。（1）关键词“陟罚臧否”“异同”。（2））关键词“去”“者”。 11．重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗。（共三点，答出两点
得3分意思时即可）
【解析】此题考查对文言文内容的理解。解答时，先从文中找出知县改造小偷的方法，然后用自己的语言概括表述。
12．赏罚得当(1分，赏罚分明．有奖有罚，赏罚公平等意思都对）偏私（1分）
【解析】此题为比较阅读。甲文是诸葛亮对君主刘禅的劝谏，要他做到赏罚公平，同时委婉地道出他对后宫“偏私”的错误行为；乙文中'写到了知县对孝顺仁慈有节操讲道德的
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人进行表彰宣扬，对小偷进行一定的惩罚，做到了有奖有罚。 【附译文】
陆知县空闲时．（常常）带丰书和一差役，一村一村结合时事讲解乡规民约，百姓都很喜欢听，（他讲的）通俗易懂、理由充分，容易（让人）遵从，没有阻碍和难以做到的。（陆知县）遇到孝顺仁慈有节操讲道德的人，立即表彰宣扬，并且为了他感叹赞赏说“我比不上啊。”凡是抓到小偷，就（会对他）说：”你也是有人必的人啊，何至于做这种事7”小偷回答：“小人（这是）被贫穷逼迫罢了。”陆知县说：“这不难（解决）获得利益最丰厚的事，没有什幺比得上纺棉织布，．而且人人能做这事。”随即命令仆人买一斤多棉花在公堂的右侧，把纺棉的方法教给小偷。又说：“学会了，就放了你，学不会，就是你懒惰，加倍惩处。”小偷希望很快被释放，没有不专心学习的，几天时间，就学会纺棉了。陆知县说：“这本钱只不过几百钱，现在几天之内，已经赚取了许多，除去你的伙食钱外，还剩余几百钱，你回家就从事这个职业。如是再-犯，是不会饶恕你的。”小偷哭着离开，（像这样）改掉偷盗的毛病变好的人很多。偶尔又犯的，就先打他（一顿），然后再教导他，并罚他在公堂上纺一个月棉花。屡教不改的，就说：“这种人不能改变了。”（然后），派两个差役用胳膊夹住他，急速走上一千多步，用热醋（从他口中）灌入，当一碗醋喝到一半的时候，让一人突然拍他的背部，（小偷）就会咳嗽不止，一辈子治不好，再也不能做小偷民．（只好）仍旧纺棉，一直到死。 8．（2015年江苏南通市中考）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）
云阳洞北小刚记
赵垣
①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，．古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所．记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。．土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。 ．．
（选自《晚清文选》，有删改）
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